他没打算从这个学生的研究上获利什么的，但目前情况先答应下来也没什么，他说的事，距离成功还不知道有多遥远。
现在波段式脑机接口他还没有完善多少，更别提思维式了。
就算他之前也让这小子的各种天赋又提升了不少，都提升到了9的满天赋，可这种事也不是短时间能有结果的。
先答应下来让他能更安心的去研究自己的爱好，也不算什么。
等他答应后，王亮才兴奋的同意了之前的条件，黄景耀也开始着手去准备，这方面还是得联系吴援朝。
原本他打算是再去东华大学拜访一下，吴援朝听了后直接说过几天，他会带几个人来罗权县，他自己就算是心理学专家，和王亮研究的事没有直接关系，但他对这方面的技术也是很感兴趣的，同样想接触一下王亮那个小天才。
对方要来，黄景耀也就没有再去省城，而是在随后暂时放下王亮的事，为新学期的开学做准备。
初七下午，高三学生陆续返校，虽然带来了假期里的一些懒散，但这对黄景耀也很好解决，如去年那样，只是把高考倒计时的日历在班级里一挂，氛围马上就开始变得紧促热烈起来。
王亮则在新学期开学后，被黄景耀特许安排进了一个新宿舍，一个宿舍只有他一个，里面堆积了大量非基础学科外的书籍，甚至在这时候，他之前托关系从国外买的一些东西，都也陆续到达。
因为有些东西，如意念猫耳朵之类新概念高科技玩具，真的不难购买。
开学两天，除了认真照顾其他一百多学生的情绪状态，他在王亮这里也花费了不少时间，单独为他罗列了一份学习计划，比如每天只要他保持六个小时去学习基础学科，以他全是9的天赋和之前590多分的基础，这就基本足够了，其他时间都是让那小子自己掌握。
正月十一，黄景耀刚刚吃过早饭，一阵手机铃声就响了起来，这是吴援朝打了电话过来，说他和几个朋友要来县里，黄景耀十点多接到一群人。
这里除了吴援朝还有六个人，都是四十岁以上的讲师教授，除了计算机学科外，还有生物学教授，医学方面主攻大脑的教授。
这群人的到来又让黄景耀明白，自己似乎忽略了一些事，忽略了王亮生物学、医学方面的天赋……用思维控制电脑，这的确不是只关系计算机学科一个门类。
不过这个发现还算及时，按下这念头，从吴援朝介绍里逐一认识，随后热情接待，带着一群大学讲师教授进了自己家，他才给王亮发了信息过去，让那小子带着自己的工具赶快过来，因为他发现这一群讲师教授里，除了吴援朝是单独的好奇兴奋，其他几位教授明显都带着疑惑质疑神态，似乎根本不信一个高中生只靠自学，能做到那些。