就算这小子在电子器械、发明创造，计算机天赋等方面都是全球二流三流，但这还是让他觉得不真实。
更别提国外已经出现了类似的研究，但人家那些都是科学家研究所集体合力吧，这小子呢？一台普通笔记本，一堆耳机线电源线之类，外加一堆不知名金属贴片和摩托车头盔？
“我也不是只读了黄老师你帮我买的那些，通过你给我买来的书籍，有了一定兴趣，找到了方向，然后我家里给我的零花钱，我也用在了这上面，又买了不少较深的读物，你平时给我们时间也挺多的，我在学习之余也一直有研究，这也研究好几个月了。”黄景耀还在怀疑，王亮就又笑着解释。
“现在科学发展就是这个趋势，从手控制的外接鼠标，到触屏，再到一些游戏已经可以靠摄像头感应捕捉人体动态，来完成一些游戏操作，这种是日本发展比较奇葩，好像一些色情游戏都应用出来了，这样发展下去，肯定会逐步发展到脑波的。可惜我没钱买那些脑波放大器，如果能详细研究下就好了。”
持续的解释中，黄景耀则释然起来。
他给学生们买的东西都是入门式的，在深入的就掌握不了了，因为一个学生一种爱好，就是设计一个门类，一个专业，而除了高中教学之外的其他各种专业，他了解的也不多，把学生带入门后，对方再搞什么他都没办法及时把握，他也知道不少学生事后会购买更深入的书籍之类。
但因为不了解，不懂就没关注，只是持续让学生们在每天学习之余，都保持一定时间去研究爱好，或者锻炼身体之类，去调节学习上的枯燥乏味。而有了基础学科上超凡的天赋，学生们学习起来轻松，其他时间自然就多了些。
这时间段就是从高三上半学期开学，持续到上半学期结束，五个多月时间呢。
释然后，黄景耀的眼睛也亮了起来，他发现王亮这小子真是天才啊，哪怕之前的试验不算成功，很粗糙简陋，但你想一下他之前的环境，对方能做到这一步，已经是极为了不得了。
对比起来，王亮自身学习分数不算多好，比不上赵安乐、孙志强等学霸，也就没什么了。
如果他能在大脑控制电脑这方面做出新的突破，只要公布出来，恐怕有的是最顶级的大学抢着要，谁还会太理会他语数外政史地六门基础学科没那么精英？
“你这小子，真是给我一个大惊喜，你放心，你缺什么设备或者仪器，我帮你去买，不过植入式你就不要想了，你这小子也太疯狂了，为了试验就把自己剃成了光头，还想着植入式？你爸妈要是知道了，非要骂死我不可。”
学生在某方面展现出了非一般的天份和才干，他自然是会全力支持的，可王亮一些想法也让他有些小崩溃，植入大脑内的电极，更好的去监控脑波来控制电脑？
别开玩笑了，幸亏这小子还没发展到那一步，不然真会把自己玩傻的。
不过若没有这股常人无法理解的冲动和疯狂，恐怕他也不会在这方面走的这么快。
心下升起无限感慨，黄景耀突然就想起了另一个问题，王亮在他支持和引导下，于学习之余花了不少时间在爱好上，从而有了这样的进展，班级里其他学生呢？会不会还有和王亮类似的。
虽然理智上考虑，这种天才应该很罕见，极为罕见，别说两个班出一个，一个省出一个都很难，没有王亮主动来找他，他都没想过这方面，可既然有了王亮这例子，其他的他也要多观察观察了。