这些也足以说明这几个学生的含金量，可在认真对比一下，这成绩里还是出现了意外，让大部分老师都很意外的小黑马。
“郭腾飞这次怎么了，这么厉害？”
“啧啧，他竟然是第一？139这个分数，恐怕也是全文科第一了，语文想拿到139分，难度真大的离谱的。”
……
刚看到郭腾飞的分数时，不少老师的惊呼就是在心下觉得这小子很不差了，恐怕不会比张婷和刘景差，真正成绩出来后反而有些更吓人，他真的超越了刘景和张婷。
这是问鼎了？
哪怕这只是单科第一，依旧有些出乎预料。
反倒黄景耀在过了最初的惊讶之后，很快就笑的灿烂无比，他那个小游戏，让郭腾飞几个学生在一旁当助力当裁判，本就蕴含着对几人满满的恶意，就是要刺激出他们心目的不服。
有了那股不服气，只要他在适当的用言语激励引导，也是能让这些化为动力的。
郭腾飞如今的天赋丝毫不输于刘景张婷，他的底子也不差，上次月考601分，就算比张婷等差了些，也差的有限，四张试卷加起来二十来分的差距罢了，谈到单科都是十分以下的差距。
现在郭腾飞的爆发，只能说明这“旁观者”的身份真的对那位刺激不小。
当然，很多时候语文试卷的批阅也是有运气成分的，别说是普通考试，高考都是如此的，一个个批卷老师面对如山如海的试卷，一开始时都能保持足够的认真，会认真审查批阅，可持续劳作下把自己累得头脑昏沉，就会进入另一种状态，看到作文时试卷干净，文字漂亮，大眼一扫恐怕自己都没看清这作文到底写的什么，顺手就给了分数……
就算一高内改卷不会到那种程度，因为一高只有六个文科班，加起来三百六七十名的学生，三百六七十张试卷，文理科十多个老师来批阅，就是每人三四十张卷子。这也会让分数更真实些，但到了后面因为熬夜没精神时，一样可能出现草率。
所以只有语文第一的领先，两分的领先，还远无法判断郭腾飞最后的成绩。
笑过和惊呼之后，几个老师又主动帮忙去统计两个班级的平均分。
五班语文平均分，最后结果是127.1！
六班平均分，125.4！
最终结果依旧是五班领先，但领先幅度不大，还不到两分的领先。
这样的结果出来后，还是让不少老师惊叹且敬佩的看向了黄景耀，这一次考试考题难易和上次有区别，比月考容易，比期末难一点。
但六班平均分期末是123分多些，上次月考是115分多些。
黄景耀接手六班后，依旧让六班成绩提升了一些，或许有人会说这么一点点分数的提升几乎可以忽略，问题是语文成绩到了某种高度后，再想提升难度太大了，去年东华省文科状元总分670多，语文也只是130多分而已。
就算总分上的状元，不代表每个单科都是全省第一，因为考生里会有一些学生偏科，可那位全省状元的语文分数也说明不少问题了。
如今的五班六班，最顶尖的和最差的相差也都不大，绝大部分都是120分靠上些，到了这种程度每提升几分，都是极困难的。刘景张婷等和以前相比语文几乎没什么提升，班级总平均分提升，主要就是一些原本靠后的，能几分几分向上游。