这是郭某人建立军校的初衷。
不过他的思想并没有太多的人能理解。
他有这样的见识，其他人没有。
很少有人会提前想到未来可能发生的危机。
所以对于军事人才的可持续发展，他们并不看好，认为军队里有那么一两个将门就可以了，他们自己小打小闹就可以了。
要建立军事院校？
开什么玩笑！
反对的意见顿时就爆发出来了。
很多人都反对建立讲武堂，说什么这样做是祸乱之道，军队不能这样搞，应该要强化掌控之类的。
但是很显然，皇帝没打算和任何人商量，直接下令朝廷开始筹办。
一些臣子怀有各种各样的忧虑之心，上表给郭鹏，向郭鹏进谏，试图阻止这样的情况发生。
兵部尚书董昭带头上表进谏。
“陛下东征西伐，所向无敌，四海之地，尽入陛下之手，此时正应该稍偃武事，增修文德，这个时候建立讲武堂，教军伍中人战斗之术，并不是太平盛世之兆。
且诸军皆百战余生，岂有不明战阵之术者？让一些参谋书生传授他们兵法，天下之大难道有这样的道理吗？这样的事情恐怕对于国家是没有益处的，臣请陛下三思，请陛下怜惜民力。”
郭鹏看到了董昭的奏表之后，连连摇头，非常不高兴。
“太平盛世还没到，就急着要粉饰太平了？难道偃武修文才是盛世之兆？辽东外族未平，江南开拓尚未完成，西域还没有打通，鲜卑人的威胁尚未全部解决。
那么多事情都没有办完，他们的眼睛都在看什么地方？看不到国家的忧患，也看不到未来的隐患，就看着眼前的蝇头小利，这也是做一部尚书的人能说出来的话吗？”
然后郭鹏立刻亲自写手令让都知监宦官送到兵部去斥责董昭。
“朕读书，尝闻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也，君不见辽东未平，江南未定，西域未通，鲜卑未亡？何来安乐？何来太平！”
就这样一封手令送到兵部，董昭那边就偃旗息鼓了。
他知道皇帝的意志不可动摇，更拿出了孟子篇章来反驳他，让他闭嘴。
内忧外患你看不到吗？
国家的困难你看不到吗？
太平盛世？
你告诉我太平盛世在什么地方？
董昭，你瞎吗？
这样的斥责已经相当严重了。
想起之前崔琰被逼着亲自打死了崔渠的事情，董昭怂了，上表认错，表示自己之前思虑不周，但是现在已经想明白了，他支持皇帝的想法。
董昭不敢说话，其他人还是敢说话的，还是有人上表向郭鹏进谏，认为这样做并不合时宜，或许会有隐患。
这样的人为数不少。
郭鹏看了看他们的奏表，稍微思考了一番，又下了一道圣旨对外公布。
皇帝亲自担任讲武堂祭酒，下设总办和帮办协助办理讲武堂事务。
我亲自兼管讲武堂，你们还想说什么？
你们还敢说什么？
感受到了皇帝严厉的目光注视着，群臣纷纷偃旗息鼓，再也不敢反对。
皇帝亲自下场管理讲武堂，亲自下场担任这群大头兵的头头，还能怎么办呢？