李晓峰听到这话，手指移动鼠标点了一下打印，接着将电脑屏幕转向众人。
众人看到那清晰、完整的记录，都忍不住发出赞叹声。
“这~这是用电脑记的？记录得也太详细了！”一位老师瞪大了眼睛，难以置信地说道。他的声音中充满了惊讶，仿佛看到了一件不可思议的事情。
“这速度和准确度，真是厉害！”另一位老师附和道，他凑到电脑前，仔细地查看每一行文字，脸上露出赞叹的神情。
丁玉刚也走过来查看，脸上露出满意的笑容：“不错不错，这位小同志叫什么名字？”他的目光中充满了好奇和欣赏，仿佛发现了一颗隐藏在沙砾中的珍珠。
王凯赶忙说道：“主任，这是我们班的新生李晓峰。”他的语气中带着一丝自豪，仿佛李晓峰的出色表现也让他感到脸上有光。
“哦，高考状元？德才兼备啊，很好！以前学过？”丁玉刚赞扬道，他看着李晓峰，眼神中充满了期待。
李晓峰谦逊地说道：“谢谢主任夸奖，碰巧练习过一些。”他的脸上带着一丝羞涩的笑容，心里却因为得到认可而感到无比高兴。
然后李晓峰从打印机上拿出打印好的会议记录，分发给了各位辅导员。
大家纷纷向李晓峰投来赞赏的目光。那目光中包含着对他的认可、对他未来的期待，以及对他在这个新环境中能够大放异彩的信心。
“晓峰，不错啊！”冯琳走过来笑着说。
李晓峰一脸幽怨，也不知道是谁在背后偷偷笑自己。他的目光扫过冯琳，心里暗自嘀咕着。
接着丁玉刚从抽屉里拿出一叠表格，“李同学，你是学生，你来看看我们今年的学生信息统计表怎么样？有什么需要补充的吗？”他的眼神中带着一丝考验，似乎想要看看这个年轻人到底有多少真本事。
李晓峰拿过一张看了看，内容平平无奇，没有什么新颖之处，都是一些个人的基本信息。他的眉头微微皱起，陷入了沉思。
李晓峰确实有些想法，可他还不清楚丁主任的意图，不敢贸然开口。
丁玉刚拍了拍李晓峰的肩膀，“有什么意见，大胆说，年轻人有大把的时光可以去闯荡，说错了也无妨。”他的语气坚定而鼓励，试图打破李晓峰内心的顾虑。
在丁玉刚看来，李晓峰有些老成，虽然言行举止都很规矩，但就是缺少年轻人勇往直前的冲劲，有点畏首畏尾。他希望通过这次机会，能够激发李晓峰身上的活力。
李晓峰听了丁玉刚的话，一时间愣住了，自己在心里不停地反问自己，是不是太过小心谨慎了？他想起自己一路走来，为了追求完美和避免错误，常常不敢轻易表达自己的想法。但此刻，面对丁主任的鼓励和期待，他开始思考是否应该改变。
似乎想通了什么，李晓峰洒脱一笑：“我觉得这表格稍显简陋了，如果再加上特长爱好，把是否加入勤工俭学改成能否接受勤工俭学。”他的声音不再犹豫，充满了自信和坚定。
随后李晓峰解释道：“填写爱好特长是因为我们大学是一个提升知识能力的平台，不仅要增加学生的知识储备，还要因材施教，大力发展学生的爱好及特长，比如：跳高、跑步，要是真有能力，我们也能及时发掘出来，放在合适的位置为国家贡献力量。”