图书馆的氛围总是寂静无声，橘黄色的灯光暧昧无比，不小的讲厅被密密麻麻的人群覆盖着，不大的过道中依次的摆放着塑料板凳，为数不多的空位是特意留下供人行动的，坐在椅子上的人除了专门来听课的学生外，便只有部分杂志社的记者，而后者也安分守己，且略懂一些数学——术业有专攻，想写出好文章，自己肚子里也得有点笔墨。
自从赛沃德进入西亚图书馆三楼后，她就莫名的感到紧张，周围人那求知的眼神令她感到心脏加速，有种绵羊误入狼群的无力感，生怕来个人上来和她讨论数学问题，出丑是小事，浪费时间是大事。
她的位置被安排到最后一排，这排是记者的位置，赛沃德默默地把自己的身体蜷缩起来，我是一只饿晕过去的猫，我是一只快死的猫，我的灵魂不再我的肉体里——千万别问我的身份！
问倒是没人问，只是记者和学生看她是卡希带来的，眼中自然而然的生出几分敬佩和探究的神色，在他们看来，卡希的朋友就算不是数学方面的天才，肯定也是其它学科的天才，况且赛沃德这不做掩饰的魔族身份，更表明身上有不少新闻。
记者只管胡乱猜测就好了，而坐在椅子上的赛沃德考虑得就多了。
还好，众人最多关注了几分钟就把目光继续挪到台上，十分钟过后，卡希走上台，他的声音温和，语速略微缓慢，却不会让人觉得啰嗦。
“开始今天的讲座前，我想讲个众所周知的故事——至少在座的各位想必都略有耳闻。那便是拉马努金与数字的有趣传闻。”
“拉马努金晚年病重时，他的朋友哈代前往探望。哈代说：我乘出租车来，车牌号码是1729，这数真没趣，希望不是不祥之兆。拉马努金即刻答道：那是个有趣得很的数。可以用两个立方之和来表达而且有两种表达方式的数之中，1729是最小的。”
在这则故事中1729=13+123=93+103，这类数称为的士数；的士数流入人们的眼中和拉马努金的故事自然脱不开关系，不过，这和卡希要讲的主题无关。
当然，赛沃德是不知道的，她起先还兴致满满地打算听个故事，还想着这就是专业老师的讲课方法吗，用故事勾起人们的学习欲望，而后两个立方和一出来，她就陷入一种类似于我是谁，我在哪的心境。
倒不是说赛沃德听不懂立方和，而是她在思考1729这个数是哪两个立方和的组合，等她想过来后，赛沃德忍不住吐槽：你们人类的脑子这么好用吗，还即刻回答。
“在我看来，这个故事阐述了另外一个道理：所有的数字都是能被二度解释的，你可以用自己喜欢的方式对它解释，哪怕原创含义也是能被允许的。广为人知的例子便是i的平方等于负1。”
这个知识我是听过的，也许是周围人的压迫，赛沃德正以百分之百的专注力倾听着卡希的话。