平来县县政府办公大楼。
韩奕君坐在办公桌前，“怎样？事情都了解过了吗？”
语气里听不出什么情绪，刘平一下就有些拿不准。
“了解过了，是平来中学的一个老师，他打电话到组委会那边，提出对陈承钰老师的县赛成绩有疑义，要求公布具体评分。至于为什么不跟县里申诉，这个老师给出的理由是已经过了公示期。”
韩奕君接了话，“县里也有接到电话，不过走的是复议办的渠道。”
刘平就觉得有点难品。
他们也不是没有遇到过类似的事情，但是都是按正常流程，没有这样另辟蹊径的。
韩奕君道，“刘局，我估计您也是心里有数。说说您的看法。”
刘平道，“是有些不太合理的地方。一般来说，提请申诉是针对自己的分值存在疑义，要求评委给出答复。鲜少会有针对他人的，尤其是就算承钰老师的结果有问题，但是，”他眯了眯眼，“这个老师跟承钰老师的分值有一定差距，在他之前，还有其他两位老师。”
韩奕君点了点头，说到点子上了。
刘平也就停了下来，这个问题不是那么简单的结果申诉了。
“您说的对。”韩奕君道，“别说这两个老师不是同一个学校的，他们熟不熟悉先，就说这个成绩，”他拿起桌面上的明细表，“就算是承钰老师的分值有问题，可在这个老师前面还有两位得分比他高的。不管有没有调整，对他个人的排名影响是不太大的。”
没有太大实际意义的事，那他为什么还要这么做呢？刘平心里微微叹了一声，他也是老师出身，为人师表者，当以身立教。
他最不喜欢看到的就是这么些弯弯绕绕的。
韩奕君没有再说下去，后面该怎么处理，交给刘平就行了。
刘平道，“我们会跟复议办出一份情况说明。还有，我会安排跟实中余校沟通。”
如韩奕君所说，这个平来中学的老师名次是靠后的，他前面还有两位老师。县赛总共也就六位老师参加，最后定了3个进入市赛。
如果是别的老师来申诉可能还有些合理，但这位老师提出，在结果影响并不大的情况下还这么做，那就有点耐人寻味了。
刘平走后，韩奕君起身站了起来，透过窗户望着远处的天际。
从他选择回到县里的那一刻起，他就知道他的路也没有那么好走的。
他这个年纪当一县之副手，除了长辈的教导之外，他自己也是颇有主张的人。
老一派跟新一辈总是会有些矛盾的。
从他被委任负责平来县教育的那天起，他就知道自己将要面临的问题。
这个小县城的教育力量总还是缺乏些年轻血液，他完全理解。
但今天这事，他没想到的是，又跟陈承钰有关。
而且很明显的，如果他猜得不错，这又是跟上次她那个老师打人事件一样的无妄之灾。