【李老师讲五四-讲历史上的数学与物理#数学#物理#历史】
看了光幕上的题目，各个朝位面代很多对知识充满渴望的学子，都放下了手中正在研读的书籍。
他们有的擅长数学运算，思维敏捷。
有的对物理原理痴迷，不断探索。
不过这个时候他们都放下了手中的书籍，他们想知道后世对于这段历史中的数学与物理是如何解读的？
大秦位面。
嬴政看到光幕上关于数学与物理的讲解视频，梳起胡子来。
这个时代数学与物理的知识还不像后世那样系统和深入，它们只是初步的萌芽。
而在未来，这些知识会不断发展和完善，发挥着巨大的作用。
嬴政满心好奇，想探探这数理知识的玩意儿在光幕中究竟是啥样。要是不行，他绝不手软，打压禁学那是必然。
魏晋位面。
刘徽抬首望着光幕上关于数理知识的呈现，眼中满是惊叹。他着实未曾料到后世在数理之学上竟有如此新奇的领悟与成就。
刘徽环顾身旁那些对知识充满渴望的求学者，心中暗自思忖：“这数理之道，后世人究竟是如何领悟，又是如何破解其中奥秘的呢？”
其他朝代的学子们看到光幕上所展示的内容，纷纷埋首于古籍之中，试图解开这神秘的数理之谜。
光幕中清晰地呈现着：【古代数学与物理在特定时期成就斐然，理论与实践皆有新的突破。】
刘徽凝视着这些内容，心中对数理之学的兴趣愈发浓厚。
嬴政听闻光幕上所言，心中不禁疑惑：“这数理之学，难道比我大秦学士还要厉害？”
【数理知识在射箭、驾车等诸事之中皆能派上用场，精准计算与力学原理相结合，可使技艺更为高超。】
刘徽观之，频频点头，觉得此理与自己对实践的认知极为契合。
【数理之学，当以理服人，若有人不服，便以实践来验证。】
刘徽对此深以为然，脸上露出欣慰的笑容。
大伙看到这，都激动得不行，跃跃欲试。
……
萧择看完这些，笑得合不拢嘴，觉得网络上真是充满了趣味。
他输入“物理数学”进行搜索，许多相关视频纷纷涌现。
各朝位面的学子盯着光幕上的新奇观点，满心困惑。
光幕的解读和他们所学的大不相同，让他们如同置身迷雾之中，不知该相信哪一个。
【有个学子对物理数学毫无兴致，躲到偏远之地逍遥快活。】
这可把相关学者气得不轻，非要让他用心钻研。
这么好的学习机会居然如此浪费？真是暴遣天物！
【一天，他梦到一道需要使用微积分解开的数学题。】
【设函数f（x）在[0，1]上连续，在（0，1）内可导，
且f（0）=f（1）=0，f（，）=1。证明：存在ξ