打扑克的游戏是在乔墨溪和方雪晴实在困得不行不行的情况下才结束。
乔墨溪和方雪晴有些认床，我就带她们两个回了别墅，等我们三人都睡醒了，我才说起了列书单的事。
方雪晴说，文学、历史、艺术、科技、管理都应该有，而且要首先选择从古至今的经典着作。乔墨溪说，大队图书室都有些什么书要大概掌握，尽量不要买重了，有限的资金还是得用在刀刃上。
刀刃上三个字提醒了我，于是我就把我看到的清照她们的文学创作进度、能力和水平说了一下。和我一样乔墨溪和方雪晴也感到很惊讶，同时也有了压力。
方雪晴感慨的对乔墨溪说：看来咱们姐妹俩也不能懈怠了。乔墨溪点点头，看着我说：楚歌，你说我们两个首先在哪方面提升一下好呢？
我想了想说：首先还是看你们在哪方面最有兴趣，比如说舞蹈、音乐，还是你们正在从事的幼儿教育；另一方面就是我们的发展需要，以前讨论过，我们可以利用画境的优势发展的项目有很多，比如说种植、养殖、服装、图书出版、影视制作等等，同时我的画会越画越好、越画越多，如果再有了名气，也需要有人帮我打理运作，这里面有些事清照她们可以做，但还有许多在画外操作的事目前就只能我们三个亲自来。
乔墨溪听我说完后想了想，和方雪晴商量着说：我觉得我们的兴趣爱好不重要，还是要围着楚歌的发展计划来。方雪晴也认可的说：我们都在画境呆惯了，肯定是离不开这里了，所以兴趣爱好确实可以往后放一放，要先把画境的优势利用好，发展起来再说。
随后方雪晴又问我：楚歌，你希望我们怎么帮你，不用不好意思，直接把你心里的想法说出来。
我看着乔墨溪和方雪晴说：我希望你们两个再去进修一下，专业学习企业管理，也就是bA，因为我有预感，以后最重要的工作就是管理，同时会计学、艺术理论也要学，这几个关键工作都需要画里画外协调，我还是只能信任你们两个。
乔墨溪和方雪晴一起点点头，方雪晴说：那就这么定了，我们就按这个方向开始用功，画境的学习时间这么充裕，我们争取今年就考个可以不用离职的电大或者成人大学做些专业知识储备。乔墨溪说：我同意，我们两个一起用功。
思路一致，又回到书单的讨论上。方雪晴建议优先考虑清照她们的创作需求，多买些历史、地理和哲学方面的书，其次再考虑文学和管理。我说那就这么办，明天我们一起去选，具体的现场在看。
正事说完了，方雪晴让我看看画外是几点了，在画境里总是掌握不好时间。我出了画境一看，画外的时间基本没动，也就是接近傍晚六点钟的样子。回到画境把画外的时间告诉了方雪晴，方雪晴兴奋的说：没想到时间还有挥霍不完的时候，墨溪陪我去游泳。
我突然想起画外要举办舞会的事，就把情况告诉了乔墨溪和方雪晴，二人表示没兴趣，一屋子汗味和烟味。
在画境里待久了，乔墨溪和方雪晴也没避讳我，直接去泳池裸泳了。我则去了画室，取了速写本和铅笔，坐在泳池边上锻炼自己的写生能力。两人游累了，翻看了一会我的画稿，觉得无聊，我就提议还是去《潇湘馆》，让她们俩也看看清照等人创作的小说。她俩欣然同意，就擦干身体穿好衣服一起随我进入了《潇湘馆》。
乔墨溪和方雪晴埋头看小说，我就和清照、清云聊起了《汴河轶事》的心得，说出了自己的一些见解。清照、清云也各抒己见，聊着聊着我不由想出一个命题，那就是这部小说的核心是什么？
清照说，核心就是个体与群体的融合与冲突。清云说，核心应该是水能载舟、亦能覆舟的历史逻辑。
我说，你们的观点我都认可，我最强烈的感受就是如果一艘大船不足够结实，那么它装载的金银越多翻沉解体的危险也就越大，宋、元、明、清其实都是这样，宋朝尤其明显。
当然，我也坦诚自己的历史、哲学和经济学的知识十分有限，还不能从学术理论上结合历史事实进行透彻的分析。但是我希望清照、清云能拿出一部分精力思考一个命题，那就是封建王朝集权统治刚性与韧性的辩证关系，如果能把思考的成果融入到小说中，无疑会大大增加这部小说的厚重感。
劳逸结合，工作累了我们也会浩浩荡荡的到《荷塘》中戏水采莲；到果园的绿荫下打扑克做游戏，比如丢手绢、跳皮筋、投壶、弹玻璃球、官兵捉贼什么的。我还拿回了象棋、围棋和军旗、跳棋，使画境单调的生活开始充满欢声笑语。