被刘伯辉这么一折腾，家里又开始负债了。
李婉宁都有点发愁，是不是这家哪里的风水不好，要不怎么就攒不起来钱，明明大家都这么努力。
关键是如果没钱买牛，就靠她们这几口人，开荒的任务都完成不了，一家人全扑在地里，估计第二年都活不下来，全饿死累死了。
不过都说孩子生一次病就长大一次，李婉宁觉得在刘伯辉身上体现出来了。
自从病好以后，小五就更加懂事了，而且，他的活动项目从原来喂小鸡、给地浇水、摘菜、玩儿上，增加了认字、练字、背书。
侯府的小朋友都是从四岁开始启蒙，所以除了刘雅柔只识得几个字以外，其他人都学了至少有两年以上了，常用字已经学了不少。
李婉宁看着刘伯辉在哥哥们不抄书的时候自己去练习，就随口问了句：“辉儿，你在做什么？”
刘伯辉拿着手里的笔：“母亲，儿子在练字，等我练好了，也可以抄书，以后还可以考状元，当大官，比父亲还大的官，给我们家挣很多很多的银子。”
李婉宁一听这么有志气的话，走到他身边，拿起他写的字，对于他这个年龄段应该写的也还算可以吧，于是摸摸他的头：“辉儿有志气，你要想学的话，让哥哥们教你，如果能每天坚持认几个字，那很快就能自己看书了。”
刘伯辉很开心：“好呀好呀，那哪个哥哥教我呀？”
刘婉宁将几个兄弟叫过来：“小五想学认字，要不小四你也一起学吧，就伯远和伯青，你们两个上学时间最长，每天集中一个时间，由你们两个轮流给大家讲讲你们学过的那些书，再教小四小五认字，每天至少五个，可以做到吗？”
李婉宁之所以让刘伯远和刘伯青一起教，是因为这两人的学习进度是一样的，当年一起启蒙，从小一起读书。
又不小心看到了刘伯礼：“有伯礼学过的书，也可以参与讲课，总之你们现在没有夫子，有什么不懂的可以一起讨论，这样大家都能有进步。”，刘伯礼可是学霸级的人物，怎么能轻易放过呢？
孩子们都很听话的点点头，现在条件不好，李婉宁也不指望他们自己折腾能学成个啥，主要是希望他们别把以前学的都还给老师，再一个就是保持学习的状态，在经历过如此艰苦的条件后，以后有夫子教的时候能更珍惜一点就好。
这次不止刘伯辉长大了，连刘雅琴和刘雅柔也有变化。
当然，刘雅琴以前也很懂事，可能是女孩子真的发育比男孩子早一些吧。
以前的刘雅柔除了力所能及的做一些简单的事情外，会时不时的来帮她们搭把手，做一些整理性的事情，但是现在，她主动要求学习打络子。
因为她平时是打络子和绣帕子都看，所以李婉宁有些奇怪她的选择：“琴儿为什么想学打络子，而不是绣帕子呢？”
刘雅柔没有做任何思考，想来这个选择是经过深思熟虑的：“我看母亲和姨娘们做这些时日，绣帕子需要上手的时间比较久，不是一天两天能学会的，即使学会了，也不能一下子做到能卖的水平，但打络子就不一样了，如果是简单一点的图案，好像并不多难，女儿现在只要学会最简单的就可以。”
李婉宁突然觉得，她以前虽然和小朋友们像大人一样交流，但其实心里还是以哄为主，但貌似，她有点小瞧了孩子们的成熟度，从有些方面来说，她们考虑问题的角度已经很全面了。
“那你觉得自己更喜欢什么？”李婉宁试探的问。