再次打开，笔记本上的文字果然发生了变化，从汉字变成了英文，从寥寥两行，变成了满页都是字，还多了用于分隔的日期。往后翻几页，有些出乎我原本的预料，依旧是密密麻麻的字母，而不是空白。
“啊，你们，你...是谁？”
在打开时，108的神情就有点不对了，我逐渐翻到笔记本的末尾，他十分困惑地看向四周，满脸陌生地看向我，问出了让我也有些意外的话。
“108，你是失忆了？”107上前询问，我则细看起了笔记上的内容。
“啊，好像......”虽然记忆出了问题，但108没有大惊小怪，本能的将我这个“陌生人”一拳捶飞。
我的英语口语算是相当流利了，但书面上的，还是水平欠佳，加之笔记本上都是“手写”的花体单词，别说读懂句子了，有些单词我认都认不出来。
不过，即使没有具体内容，那些较为明显的日期，也足够让我明白发生什么事。正常的日记，日期都是一天一天往后写的，而108手里的，日期是倒着写的。
第一页前几行，是今天，然后是昨天，前天，越往后翻，日期离今天越远。结合108的失忆情况，很有可能，笔记本是窃取了他的记忆，然后“写”在了纸张上，字迹，书写习惯，应该也都是108的。
“107大哥，你看看，这上面，是不是108最近的经历。”
“嗯。”
这俩应该是老搭档了，共事的时间远超笔记本能记录下的日常，见他和108说明完情况，自然就要让他来帮忙看看。
看了一两页，107就能肯定，纸上记录的内容，的确是108最近经历的事情。然后直接翻到最后一页，确认记录的是好几个月前的一天，知道日期后，他再询问108是否记得那个时间点前后的事，结果证实了，记忆的缺口，就是“日记”的末尾开始的。
再继续推测一下，那些失去所有记忆的人，可能是日记记录的记忆没回来，然后又打开了本子，接着损失了几个月记忆。如此循环几次，喜欢这种花花绿绿本子的小倒霉蛋，本来就没活多少年，自然很快就把记忆“挥霍”光了。
事情基本搞明白了，这个笔记本的确是藏秘密的好地方，连自己都想不起来的那种。也不知是那个倒霉小孩，第一个用上了这玩意，它能记好几个月呀，要是考试前翻一下，这学期相当于白学，最后八成......
哦，哦，回归正题，接下来，就是想法子将108的记忆恢复了。几个月的记忆，对108来说，应该不算长，但失去了最近的经历，处理一些事肯定会很麻烦。
基金会的研究组很是靠谱，听说情况后，很快就给出了好几种方案。不过进行实验前，先得把笔记本上的内容全拍下来。就算记忆恢复不了，108也能通过“自己的日记”，间接地了解自己最近干了什么。
不知道那时候，他会不会有种，“这是我的生活？”的疏离感。
也不知道我以前记不记日记，如果有的话，要是现在看到，八成是会觉得，“这倒霉小孩居然是我？我现在可是长生不老，事业顺利，美人相伴......这小兔崽子长大居然会成为我？”
其余两成，大概会感慨，“哦，原来那才是我呀。”