一个惊魂未定的女生说：“我上课之前刚从班任办公室里出来，看见老师那里有两张小纸条，那上面密密麻麻地，写着谁谁谁和谁谁谁有情况的，像各种各样的，刚刚被叫走的那两个人都是那上面的，我看见了这几个名字。”
当时贺炎心里咯噔一下，和张艳芳两人急忙对视一眼，同声“卧槽！”
张艳芳拍了一下贺炎，焦急又警惕地问；“纸条不是在你那儿保管着？你给老师了？”
贺炎一惊，连忙翻口袋赶忙，说：“没呀！我这几天就没见过班主任，纸条还都在我身上放着！”说着还从兜里掏出一张纸条放在桌子上。
张艳芳立刻伸手拿过去，展开看了看说：“另外两张呢？不是一共有三张来着？”
贺炎再次翻衣服，在确定没有夹在书里和放在家里的前提下，笔袋，衣服兜，袖子，凳格也都空空如也。
和张艳芳找了两三次也没找到，两人心里再次一咯噔，贺炎的眼神一下子慌了，“我操，弄丢了！”
当时张艳芳的眼神无语至极，皱着眉头瞪大眼睛盯着贺炎，那种不可置信的眼神，只怕是连想杀了贺炎的心都有了，这时刚好回来一个女生，走到贺炎身边，略显警惕和悲哀地说：“芳芳，班主任叫你过去一下。”
张艳芳看了贺炎一眼，又看了那个来报信的女生一眼。
一句卧槽之后，张艳芳先是愣了一下，随后扭捏地起身从贺炎背后走出去，一副视死如归的神情。
“怎么办？”
这是张艳芳的遗言。
最终望着她离去的背影，转身就消失在了教室门口的拐角处，紧接着，办公室推门关门的声音透过教室的门悲哀地响起，仿佛一首哀歌。
贺炎知道张艳芳此去必定凶多吉少，而那张纸条上的内容有一半是出自于贺炎笔下的，贺炎相信老师有这个见字识人的本领，所以当张艳芳从贺炎背后走出去的时候，贺炎自己也已经在做心理准备了，心里叨咕着该怎么和老师说自己的遗言。
那节课的老师迟迟没来，可能那节课正好是班主任的课吧！
那个时候的周测是同学们心中的一道挥之不去的永恒的阴影，很多学生为了躲避周测就会用各种理由来请假，但好说的是不想天天考试，说白了就仅仅只是不想考数学试卷，因为自从贺炎初二分班后，数学老师换成了“太岁”，从此就一发不可收拾了。
等每次考试的试卷有结果的时候，就是每位同学走一遭生死门的时候，因为数学老师的标准是：你不会的，做错了，不打；但是如果是你本该会的，而你做错了，那就把命折一半留下；成绩靠前的同学，考试成绩下了九十分的，打；考试成绩靠后的同学，不及格了，打；数学成绩某一次上了九十分，而这一次下了八十分甚至更多，打；或者是平时数学成绩不怎么好的同学，但有一次考试成绩比较好，而后续几次的成绩都比不上那最高的一次，打。
总之就是各种理由地打，而且一打就是一整节课，平均每个人至少三板子，成绩前几名除外，因为她们又可能不打，或者一下，或者五六下。
而贺炎好奇的是，数学老师挥舞着手中的木棍，敲了同学们一节课，她的胳膊就不累不酸吗？