其实也可以这么说，当时要想交朋友，你就必须会玩这个游戏，这样才能和一群人有的聊，聊得来，如果你这个游戏玩得好，某个英雄玩出了新花样，那你就是一个“明星”了，所有的同学都会围着你来取经，求你把操作技巧和装备教给他们。
因此，后来贺炎的亲戚甚至于他的所谓的父母总说：贺炎在学校里活成一个人了，连一个朋友都没有，也不和别人交流。
其实有的时候贺炎就像一个巴掌伺候上去的，别人在聊家常便饭，贺炎揣着一肚子的“之乎者也”挤进人堆里去，鬼才愿意和贺炎说话。
作为一个穷人家的孩子，贺炎的父母完美地继承并无限地发扬和传播着：学习是唯一的出路的肮脏而又落后，被时代所不容的卑劣的思想。
甚至于还一度骄傲地以为，贺炎的学习成绩不好就是玩手机害的，因此在贺炎小学的时候，除了放假的两天之外基本上就碰不到手机，再加上小时候贺炎的爷爷奶奶家已有什么事，作为长子的回忆的父亲贺守，就一定会拖家带口地赶回村里，生怕去晚了连汤都喝不到。
因此，基本上可以说，在贺炎十岁以前，他触碰手机的次数屈指可数。十岁以后，贺炎因为他弟弟贺裘的原因，俩人一同进了补习班，那样，贺炎碰手机的次数还是少得可怜。
一直到初中之后，因为初一上学期，贺炎所在的42班的数学成绩整体不是太理想，贺炎的母亲张霞就一不做二不休，身先士卒领头当起了“关爱孩子的身心健康委员会的主席”。
初一那年，贺炎还是没得手机碰，因为他有一个弟弟，贺炎升初中之后贺裘还是在小学，小学的放学时间比初中早了几个钟头，因此等贺炎放学的时候手机要么在贺裘手里，要么是张霞藏起来了，但是就算手机在贺裘手里，贺炎也不一定能抢得过来，因为如果贺炎拿手机是用来学习的，张霞肯定二话不说就是要和贺裘断绝母子关系也要把手机给贺炎，但是贺炎要是敢说拿手机看一下或者玩一下什么的，恐怕断绝母子关系的就算贺炎的张霞了。
等到贺炎能天天端着手机尽情肆意地玩耍的时候，那个时候是疫情肆虐的时候，贺炎拿手机是上网课用的，不能玩游戏，如果下载了游戏，张霞还会“好人做到底”，帮贺炎把游戏删了，而且子啊贺炎上网课的时候，张霞是会在贺炎旁边盯着的，任何风吹草动都逃不过张霞的一双火眼金睛，一双顺风耳。
所以说，生在一个农村的家庭里，对于像机器人一样的生活，贺炎早已习以为常，但是后来贺炎的父母居然还恬不知耻地说：贺炎一点主见也没有。
……
贺炎当时的态度是，这俩父母谁爱要谁要去吧！责任和关系撇得一干二净，二战结束时的最后一场审判庭，只怕是贺炎的父母充当的就是被告方的辩护律师吧！不然哪来的如此不要脸的嘴皮子？
话说回来，在那个靠游戏交朋友的年代，贺炎正式踏上了独自清高的道路（别问为什么，天大地大，父母最大），但那个时候贺炎身边仅剩的还能说说话，聊聊天的人，恐怕也只剩赵晖一个了吧！现在回想起来真的替那个时候的贺炎捏一把汗，换做是别人，早就抑郁症犯了几个轮回，在精神病院里闹着要找死上吊了，贺炎却能一直撑到现在。
算得上一种奇迹吧！
记得是小学的一个下午的活动课，贺炎和赵晖两个人坐在小学操场的一个角落中，两人谈天说地。
两个人背靠着学校的围墙，抬头仰望着那个时候在农村随处可见的碧空如洗的大蓝天，白云悠悠，飞鸟自得，就在那里两人展开了一场天昏地暗的幻想。
赵晖说：“以后我也要做一个游戏，就和现在的obA游戏一样的。”
贺炎附和着：“我也要做。”
赵晖提议，“要不然咱俩一起做吧！”