“从小教育孩子这些，那我们军方守卫的和平又算什么？”
岳江红说着说着，环抱的双臂攥得更紧，脸上露出一抹深深的杀气。
这是一抹深深的不赞同。
梅继光点了点头：“我十分同意岳长老的说法。”
说罢，梅长老将这份《全国武道圣体推广》的计划书往前一推，闭目沉思。
有些荒谬了。
在管辖教育部的梅继光眼底，如果说之前那份《高城墙》计划，颇有亮点，颇合胃口。
那么这份《全国推广》，桌上这张洋洋洒洒的计划书，就完全是满纸荒唐言语。
满是槽点，满满挑衅。
梅继光嘴角噙着一尾笑容。
唇角荡开的每一根细纹，都在诉说着她的嘲讽，是气极反笑的典型表现。
如果全国人民都要接受这样教育推广。
岂不是相当于整个教育界，教学界，来了一次彻底的大洗牌？
不仅要重编新教材，还要重新建立考学制度，重新培训在岗教师。
这样，不仅整个教育界要被颠覆。
一批批学子以及学子家长，估计也无法接受。
如果你要对教育下刀，那么请问。
现有的社会秩序怎么维护？
龙国高等教育，今年在学总人数为4766.19万人，包括了本科、硕士、博士及专科生。
光是截至2029年，全国在校大学生(本科及专科)人数就为2596.8万人。
这些人还在就读，也有面临毕业的情况。
请问，如果教育界被颠覆，今年这1000多万大学生，毕业了怎么办，饭碗怎么端。
十年寒窗苦读，学到的东西一朝被倾覆，多少普通家庭会为之惊悚，震颤，破碎。
别说现有的，这千万大学生怎么安排。
正在读的1700万高中生，无数初中生，无数小学生，又该怎么去接受，去适应被颠覆的教育教学。
况且。
为什么要他们去配合？
你得让家长满意，让人民满意，让整个社会满意！
目前，谁能拿出一个能够让所有人满意、并且合理的改革方针出来？
你是什么人，能让全龙国都听你的？
伟人都有出错的时候，更别说一介普通人。
所以教育部是肯定不同意的。
这不是为了开窗就要掀屋顶的事。
这是要直接挖走他们的地基，重新盖房子！
在梅长老眼底，这个之前还赏识不已的小同志，简直就像境外间谍。
别有预谋接近我国领导人，胡编乱造煽动性言论，亡我龙国势力之心不死！
沉默片刻。
等其他4名长老，全部都发表了各自的观点，结束了各自的言论。
江永麟这才向后一倒。
以一种有些放松的姿态看着如临大敌的四大长老，笑咪咪的说：
“呵呵，数十天前，李长老，刘长老，张长老…他们在同我进行议会时，也同样提出了这样的、这些的观点。”
“他们和你们的反应很像。”
两群长老。
在看完这一篇全国推广后，不约而同在心中树立起了一个全新的形象。
一个别有预谋接近我国领导人，胡编乱造煽动性言论，亡我龙国势力之心不死的……
乱世荧惑！
紧接着，原本还质疑批判的四大长老。
就看到江永麟又吩咐着小周拿出了一份其他的档案。
这一份是他自己手写的文档。
《全国残疾战士——伤残人民警察、伤残国家机关工作人员、伤残民兵民工残疾人员……包括残疾老兵、退役老兵……武道圣体再培养计划》