在经历了种种挑战与成就之后，“共筑艺术之巢”的故事仍在继续书写，小孙女和李明的目光开始投向了更为广阔的社会领域，他们希望通过艺术的力量，为更多需要帮助的人们带去温暖和希望。
一个阳光明媚的早晨，小孙女和李明在办公室里翻阅着一份份关于特殊群体的资料。这些特殊群体包括残疾儿童、孤寡老人以及患有心理疾病的青少年等，他们在生活中面临着诸多困难，而艺术或许能成为他们心灵的慰藉。
“李明，你看这些孩子和老人，他们的生活如此艰难，我们应该为他们做些什么。”小孙女的眼神中充满了同情和关切。
李明点了点头，说道：“我也一直在思考这个问题，我们可以把艺术带到他们身边，让他们也能感受到艺术的美好和力量。”
说干就干，他们首先联系了一家残疾儿童福利院。当他们走进福利院时，看到的是孩子们那一张张充满渴望却又略带迷茫的脸庞。
“这些孩子有的身体有缺陷，有的智力发育迟缓，我们要怎么教他们呢？”随行的一位老师有些担忧地问道。
小孙女微笑着回答：“我们要用最简单、最直接的方式，让他们能感受到艺术的乐趣。”
于是，他们准备了大量的彩色纸张、画笔和黏土，开始手把手地教孩子们画画、做手工。一开始，孩子们显得有些笨拙和拘谨，但在小孙女和李明的耐心引导下，渐渐地放开了手脚。
一个坐在轮椅上的小女孩，用颤抖的手画出了一朵五彩斑斓的花，她的脸上绽放出了灿烂的笑容。“看，我画的花漂亮吗？”小女孩的声音充满了喜悦。
小孙女的眼眶湿润了，她紧紧地抱住小女孩说：“漂亮，非常漂亮，你是个小艺术家。”
然而，在这个过程中，他们也遇到了一些困难。有些孩子因为身体的原因，无法长时间集中注意力；有些孩子则因为自卑，不敢表达自己的想法。
“我们不能着急，要根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教学方案。”李明对团队成员们说道。
他们花费了大量的时间和精力去了解每个孩子的情况，不断调整教学方法。慢慢地，孩子们不仅在艺术上有了进步，性格也变得开朗起来。
在福利院的工作取得了一定的成效后，小孙女和李明又把目光转向了孤寡老人。他们来到一家养老院，为老人们举办了一场别开生面的艺术活动。
“爷爷奶奶们，今天我们来一起画画，回忆你们美好的过去。”小孙女亲切地说道。
老人们一开始有些犹豫，觉得自己年纪大了，不会画画。但在小孙女和李明的鼓励下，纷纷拿起了画笔。
一位老爷爷画了自己年轻时工作的工厂，回忆起那段艰苦奋斗的岁月；一位老奶奶画了自己的全家福，虽然亲人已经不在身边，但通过画笔，她仿佛又感受到了那份温暖。
“谢谢你们，让我们又找到了生活的乐趣。”老人们拉着小孙女和李明的手，感激之情溢于言表。
除了残疾儿童和孤寡老人，小孙女和李明还关注到了患有心理疾病的青少年。他们与一家心理咨询机构合作，开展了艺术治疗课程。
“艺术可以帮助这些孩子释放内心的压力和负面情绪，让他们重新找回自信和勇气。”心理咨询师对他们说道。
在课程中，一个患有抑郁症的少年通过雕塑，表达了自己内心深处的痛苦和挣扎。小孙女和李明以及心理咨询师一起，陪伴他度过了这段艰难的时光。