两人同时假设甲来自汴京。
乙又不来自渝州，在确定甲来自汴京后，乙只能来自蜀川或粤省。
以此类推，丙会来自渝州或者粤省。
丁不来自汴京，丁会来自蜀川、渝州、粤省。
那么后面他们就要再细分一下乙丙丁的来源。
乙来自蜀川，丙丁就来自渝州或粤省。
乙若来自粤省，丙丁就来自蜀川或渝州。
之后再细分。
解锁到最后发现答案有好几种。
这个过程怎么说。
是将每位同学与剩余的可能性一一匹配。
一步步推导下来。
很容易让人发生分歧。
郑晨曦和法毅的他们的推导思路是正确的。
但并不精确。
他们忽略了一个问题，就是题干问题。
忽略一个要点。
在假设和验证过程中，每个省份只能有一个同学的情况下。
假设甲来自汴京，乙就不能是汴京人，乙只能是蜀州人或渝州人。
但由于乙说自己不是渝州人，所以乙只能是蜀州人。
彼此类推。
丙不能是蜀州人，也不能是汴京人。
庄滔问：“为啥？”
薄钰好笑道，“因为甲已经是汴京人了。”
“对对对。”庄滔小鸡啄米般的点头，他忘记他们一开始的假设了。
那么丙只能是渝州人。
“最后，在甲已经是汴京人，乙是蜀川人，丙是渝州人的情况下，那丁是……”
庄滔开始抢答：“粤省人！”
薄钰夸他，“聪明。”
大家都是聪明人，几乎一点就透。
郑晨曦笑得温吞：“我就说嘛，原来我们都错了。”
法毅不甘心：“就没有别的情况了？”
薄钰说：“现在这个配置符合所有条件，因此这是唯一可能的解决方案。”
那就是没有别的答案了。
法毅不得不承认。
在解题方面，他们的第一名实至名归。
……
接下来的一段时间。
首都大学金秋营进入到了常规培训模式。
教授李定棋和助教肖笑笙两人，轮番给他们授课。
为了能给学生提供全面而深入的物理知识学习，金秋营物理授课内容通常涵盖力学、热学、电磁学、光学以及近代物理等多个领域。
既有基础理论的学习，也有前沿领域的探索。
在力学部分，课程会涉及经典力学的基本原理和定律，如牛顿三定律、能量守恒与转换等，同时也会探讨刚体力学、振动和波动等高级主题。
热学方面，则会介绍热力学的基本概念，如温度、热量、熵等，以及热力学定律和热机原理。
电磁学是物理学中的重要分支，课程会深入讲解电场、磁场、电磁感应等基本概念，以及麦克斯韦方程组和电磁波等高级内容。
光学部分则包括光的干涉、衍射、偏振等现象，以及光速、光的传播和光的量子性等基础知识。
此外。