大多都是无关紧要的问题。
有些记不起来的，比方说中考时期，跟哪位同桌发生过冲突这种事，张硕是真的记不起来，姚建倒是没着急，而是让他自己想想再说。
“我……我真记不起来。”
“跟谁做了同桌？男的女的？我全都不记得了……”
缺少睡眠，脑细胞成堆的死，记不起来难道不正常？张硕想这么说，但没多少精力，辩驳都有些困难，只能靠本能回答，记得起来就说，记不起来就记不起来。
姚建没问下个问题，而是看着桌上的文件，抬头看了一眼张硕：“叫许虎。”
张硕：“什么？”
姚建语气加重：“我说，你那个同桌叫许虎，中考跟你分流，家里是开饭店的，父亲去年因为捕杀食用保护动物作为食材，被判了十年。”
“许虎觉得不公平，上访到了首都，结果半路被一个喝醉了的公子哥开车撞死了。”
“那个公子哥主动到案，赔偿，获得了家属谅解，最后只判了三年。”
“我问你，这个案子，你觉得谁对谁错？”
换做别的问题，张硕可能还要思考，但这种跟公检法有关的，他想也没想就道：“法律判罚面前怎么能讲谁对谁错？这是善法与恶法的理论问题！”
“应该讲公平！”
姚建笑了：“所以你觉得，捕杀保护动物被判十年，跟醉驾致人死亡判三年，体现了公平公正？”
“不，你这是诡辩，主观、片面、表面，这都是法律的大忌！照你这么对比，才是对法律的亵渎！将人和保护动物放在同一个层面，更是畸形之观点！”
“主观恶性跟行为性质放哪里去了？过失犯罪和明知犯罪不该存在区别？你这不就是单纯以结果论罪，跟野蛮社会的‘以牙还牙’有什么区别？”
“法律中的公平，是权威和公正，不是罪刑的公平。”
说到最后，张硕瞪着满是血丝的瞳孔，如若不是手铐、脚铐都上了，他兴许会站起来大吼。
姚建淡淡点头：“讲得不错，下一个问题，你上高中后的第一年，有老师觉得你在课堂上不好管教，给你穿小鞋，你把人打了一顿，为什么？”
张硕想也没想：“不服就得反抗。”
姚建：“反抗就是打人？”
张硕回应：“社会地位不同，我跟那老师不是同一个阶级，用拳头是最快的解决方式，上位者欺压下位者，就得做好这个心理准备。”
姚建追问：“所以你是觉得，拳头够硬，就是王道？”
张硕道：“不是拳头够硬，是阶级对等，假如我也是老师，我会当面跟他谈，以文明的方式沟通，但我是学生，天然被赋予了听话、受教、不得反抗的地位。”
“他挨了打，就能把我摆在同等地位了。”
“不审视、不反抗，那才是愚昧！”
姚建面无表情，继续翻动手里的档案：“高中第二年，你……”
一字一句，你问我答。
持续了足足四个小时之久。
说到最后，张硕已然汗流浃背，整个人倒靠在椅子上，彻底回答不出一个问题了，这位审查组组长，准备了一叠厚厚的档案，几乎记载了张硕生平发生的每一件事，连他自己都记不清的那些，也一并写着。
其中，但凡涉及到伦理、法理、阶级方面的事，都会单独拎出来问问张硕的想法，如果回答无法说服对方，就会一直问下去。
这是在干什么？
审讯？
这哪儿是在审讯？
张硕觉得，这是在考试。