茉莉微笑着说：“不错，学习热情高涨，值得嘉奖。我奖励你一个贴贴纸好不好？以资鼓励！”
她想起工作手提包里放有贴贴纸，假装要翻找出来。
姚旭翻了一个白眼，阻止说：“不要，贴贴纸那是幼儿园奖励小朋友的，我都初中生了。”
茉莉从工作手提包里拿出初中化学课本，说：“那你想要什么？我就只带了纸、笔、书，要不，你想好了再告诉我，我们先上课。”
姚旭点点头说：“好，我们先上课。”
初中化学是要到初三才开课，姚旭到九月份开学才是初三的学生，因此茉莉是提前给他上初中化学课。
茉莉认为学习化学的入门应该先从生活中用到的化学知识开始，让学生了解到化学知识与我们的生活息息相关，懂得化学知识和运用化学知识会给我们的生活带来了很多便利。这样能引起学生对学习化学的兴趣，兴趣是最好的老师。
其次化学的学习应该多做实验。都说实验是检验真理的唯一标准。可惜启航教育里没有做实验的器材，只能上理论课。
这一节课的上课内容是《化学反应》。因为姚旭在上课前已经做了预习，上课时认真听课，上课的进程很丝滑。
上完课了，茉莉给姚旭布置了一些作业，并嘱咐他要预习下一节课的内容。
她想起答应要给姚旭的奖励，问：“你想好要什么奖励了吗？”
姚旭眨眨眼说：“我没想好，你现在只带了纸、笔、书，这些都不是我想要的。”
茉莉想了想说：“就地取材，我给你折个千纸鹤，怎么样？”
姚旭眼前一亮，说：“好啊！我们班有男同学折千纸鹤送给女生，可是他们折的千纸鹤都好丑，我想看看茉老师折的千纸鹤是怎样的。”
茉莉从工作手提包里拿出一张浅蓝色的卡纸，边折千纸鹤边说：“你是不是也想折千纸鹤送给女生？你有喜欢的女生了？”
姚旭否认：“我才不是，送千纸鹤给女生这样的事，我才不会去做。”
随后小声的说：“如果我和你说我有喜欢的女生了，你会不会告诉我爸妈？”
茉莉也小声说：“不会，如果不影响到你学习，这是我们之间的秘密。”
很快，一只活灵活现的漂亮千纸鹤就折好了，茉莉把它递给姚旭。
姚旭接过千纸鹤，高兴的说：“茉老师，你折的千纸鹤真好看，我可以拿它和我同学炫耀了。”
茉莉微微一笑说：“你喜欢就好，送给你的东西随你处置。”
姚旭看着手中的千纸鹤，爱不释手，好奇的说：“你怎么知道我喜欢蓝色的？还给我折了蓝色的千纸鹤。”
茉莉呵呵一笑，说：“小男生不是都喜欢蓝色吗？上完课了，你快点些回家，不然你爸妈该等急了。”
姚旭边收拾东西边说：“好，那我先回家了。”说完，起身离开教室。
当他走到教室门口时，回头，扬着手中的千纸鹤说：“谢谢茉老师的千纸鹤，再见！”
茉莉挥手说：“再见！”