他想起杜氏温柔的笑容，想起她对自己的鼓励和支持。他心中涌起一股暖流，也涌起一股强烈的斗志。他不能放弃，他不能辜负杜氏的期望，他更不能辜负自己。
他站起身，走到窗边，深深地吸了一口气。夜幕降临，繁星点点。他看着天上的星星，心中默默地发誓，他一定要克服所有的困难，一定要走向人生的巅峰。
他转身回到座位上，拿起书，继续学习。他知道，前方的路还很长，但他不会放弃，他会一直走下去，直到达到自己的目标。
他突然想起林才女递给他的那张纸条，上面写着“戌时，后山见”。戌时，也就是晚上七点到九点之间。后山……难道……他心中一动，将纸条紧紧攥在手里，一种莫名的预感涌上心头……他拿起油灯，走向门口……“吱呀”一声，门开了……
藏书阁外夜色深沉，陆子提着油灯，脚步轻快地走向后山。山风习习，吹动他的衣袍，也吹散了他心头些许的烦闷。戌时已至，后山静悄悄的，只有风吹树叶的沙沙声。他按照纸条上的指示，来到一棵古老的榕树下。月光透过枝叶，在地面上投下斑驳的光影。
等了片刻，林才女的身影出现在了他的视线中。她穿着一身素雅的衣裙，乌黑的长发披散在肩头，在月光的映照下，显得格外清丽脱俗。
“陆大人，”林才女微微欠身，“让你久等了。”
陆子连忙回礼：“林才女客气了，不知找在下有何事？”
林才女从袖中取出一本书，递给陆子：“这是家父珍藏的孤本，或许对陆大人有所帮助。”
陆子接过书，翻开一看，发现这是一本古代的经学着作，里面包含了许多宋先生讲解过的知识点，但解释更加通俗易懂，而且还有一些独特的见解。他心中一喜，连忙向林才女道谢。
回到住处，陆子迫不及待地翻阅起这本孤本。看着看着，他突然感到脑海中一阵清凉，仿佛有一股暖流涌入，让他原本混沌的思绪瞬间清晰起来。他惊讶地发现，自己对那些之前难以理解的学问，竟然有了一种全新的认识，仿佛醍醐灌顶一般。
原来，在他独自苦读时，系统检测到他的学习困境，自动激活了辅助学习功能，为他提供了更深入的理解和分析能力。这种能力不仅让他能够快速掌握书中的知识，还能触类旁通，举一反三。
接下来的几天，陆子白天在书院认真听讲，晚上则研读林才女赠送的孤本，并结合系统的辅助学习功能，不断巩固和提升自己的学识。他感觉自己的学习效率成倍提高，对知识的理解也更加深刻。
然而，好景不长。在一次演武场的练习中，吴公子故意使坏，将一块石头放在陆子的脚下。陆子猝不及防，被绊倒在地，引来周围一阵哄笑。
“哎哟，这不是我们的陆大人吗？怎么这么不小心啊？”吴公子阴阳怪气地说道，眼中充满了嘲讽。
陆子脸色涨红，感到一阵羞愧和愤怒。他挣扎着想要站起来，却发现脚踝扭伤，疼痛难忍。周围的嘲笑声更加刺耳，让他感觉自己像一个小丑，被众人围观戏弄。
他咬紧牙关，强忍着疼痛，试图再次站起来。然而，脚踝的剧痛让他无法支撑身体的重量，他再次重重地摔倒在地。
吴公子见状，更加得意忘形，指着陆子哈哈大笑：“就你这副德行，还想在朝堂上立足？真是不自量力！”
陆子趴在地上，双拳紧握，指甲深深地嵌入肉中。他感到无比的屈辱和愤怒，心中仿佛有一团火在燃烧。他缓缓抬起头，目光冰冷地注视着吴公子，一字一顿地说道：……
“今日之耻，来日必报。”陆子从牙缝中挤出这句话，声音低沉却充满力量。他并没有如吴公子所愿地哭喊求饶，也没有表现出过多的愤怒，只是默默地承受着这一切。他深吸一口气，强忍着脚踝的剧痛，双手撑地，缓缓地站了起来。
吴公子和他的狐朋狗友们愣住了，他们原本以为陆子会崩溃痛哭，或者恼羞成怒地反击，却没想到他会如此平静地站起来。陆子虽然身形踉跄，但他眼中的坚毅和不屈，却让周围的嘲笑声逐渐平息。
接下来的几天，陆子没有缺席任何一堂课，也没有落下任何一次练习。他忍受着脚踝的疼痛，一瘸一拐地行走于书院和住处之间。他更加刻苦地练习，每一个动作都力求做到完美。他仿佛不知疲倦，不知疼痛，眼中只有对知识的渴望和对自己的挑战。
一些原本瞧不起陆子的同学，开始对他刮目相看。他们敬佩他的毅力，也钦佩他的隐忍。林才女更是对他充满了好奇，她默默地观察着陆子，想要探究他内心深处的秘密。
然而，陆子面临的挑战远不止于此。郑夫子，一个性格古怪的老夫子，不知出于何种原因，对陆子格外“关注”。他经常单独给陆子布置一些难度极高的作业，而且限时完成。
“陆大人，这是老夫为你准备的功课，明日辰时之前交上来。”郑夫子将一摞厚厚的竹简放在陆子面前，语气平淡，却带着一丝不易察觉的刁难。
吴公子见状，在一旁幸灾乐祸地笑道：“陆大人，看来郑夫子对你期望很高啊，你可要好好努力，别辜负了夫子的一片苦心。”
陆子接过竹简，默默地点了点头，没有理会吴公子的嘲讽。他知道，这又是吴公子在背后搞鬼。他回到住处，点燃油灯，开始研读郑夫子布置的作业。这些作业的内容晦涩难懂，涉及许多他从未接触过的领域。
时间一分一秒地过去，陆子沉浸在知识的海洋中，系统也在默默地辅助他学习。他翻阅着竹简，时而皱眉沉思，时而奋笔疾书。窗外，夜色渐深，锣鼓声声。
第二天清晨，陆子准时将完成的作业交给了郑夫子。郑夫子接过竹简，仔细翻阅了一遍，脸上露出了惊讶的表情。他抬起头，目光深邃地注视着陆子，缓缓说道：“不错……”
在接下来的课堂上，宋先生讲解了一篇古文，其中有一处含义晦涩，众学子都百思不得其解。宋先生环视四周，问道：“诸位可有不同的见解？”
教室里一片寂静，无人应答。陆子略一沉吟，缓缓开口……