作为学生的秦衡这学期并不打算在教室里露面，正常的普通大学生的学习生活其实已经离他非常遥远了。
如今秦衡一天时间不出意外的情况下大概是这样安排的。
上午他会在家进行数学方面的学习，有时候甚至遇上不太懂的问题他还会跑去青木大学数学系求教陈书雪。
在这之前他还需要担心力不从心的问题，如今暂时没有这方面担忧之后秦衡自然将数学视为重中之重。
其实数学数学基础领域秦衡自认为还算牢固，不过近代数学当中有很多应用数学相关领域和理论拓展领域的知识需要进阶学习。
甚至如今计算机应用数学领域的大趋势下，相关的编程技能也成为了数学一门的必修课，比如python、atb等，都是为了更方便进行数学计算、数值模拟以及数据可视化等操作；
同时，了解数学史能更好地把握近代数学发展的脉络和思想演变过程。
如此一来秦衡才能站在巨人的肩膀上开展研究与学习，并且要不断提升自己的逻辑思维、抽象思维和严谨的证明能力等。
上午学习完数学后，下午秦衡会去华大超导研究所。
有时候会和陆之维讨论项目的相关事宜，有时候也会指点齐牧等人的论文，顺便看看以前的实验数据。
同时秦衡也会自己亲自上手进行重复实验，目的自然是为了熟悉超导实验的操作过程，为此他还特意学习了相关的安全守则。
几天的分段式操作没有出现问题后，陆之维终于批准秦衡可以独立进行完整的操作实验。
实验前安全检查，完成。
设备调试，完成。
准备开始实验。
秦衡深吸一口气，排空脑海中杂念。
“我要开始了！”
旁观者之一的陆之维微笑着鼓励道：“别紧张，按照之前练习的步骤来，你绝对可以的。”
秦衡沉稳地点点头，开始进行降温操作。他熟练地打开液氮制冷系统，调节着阀门，眼睛一刻也不离开温度显示器，冷静地说道：“温度开始下降，速度稳定。”
陆之维提醒道：“注意液氮的流量，别太快也别太慢。
秦衡点头示意明白，随后他的手稳稳地操作着，丝毫没有慌乱。
过了一会儿，秦衡才道：“温度已经达到预定值，材料已经稳定出现超导特性，
秦衡小心地打开那台锃亮的超导实验仪器电源，仪器上复杂的按钮和显示屏散发着神秘的光芒。他眼睛紧盯着仪表盘，嘴里轻声念叨着：“电压逐步上升，5伏，10伏……”
接下来包括加磁，加压。
在整个实验过程中，秦衡始终全神贯注，按照步骤有条不紊地进行着操作。
陆之维则在一旁默默观察不时点头，他也只是偶尔给出简短的指导。
自始至终都没有对秦衡的操作手法提出过任何质疑，由此可见本次实验进行的是多么顺利。
就这样秦衡第一次完整的独立超导材料实验无惊且无险的成功了。
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