如今可以直接挣工分，可以为集体做贡献，那些年老体衰的老人，干的是一头劲。
至于学校则是稍微复杂一些，一切的原因都是因为鱼塘的产出不透明，要不是何雨柱前几年对学校的贡献，人家老校长能把“空手套白狼”的何雨柱直接扭送到公社去。
这个里面，也就何雨柱清楚，只要不出现什么大规模病灾，那么鱼塘的产出不会太差。
现在看上去，是何雨柱忽悠着学校那些孩子白给鱼塘使劲。但等到年底，鱼塘产出售出以后，估计学校的老校长也会跑过来给何雨柱磕一个。
能解决孩子们一顿午饭，那么愿意送孩子过来上学的家长，又要多出不少。
你不能指望每个家长都明白学习可以改变命运，哪怕老校长每年为了让那些偏远地方的孩子能继续求学，把腿都跑细了。
但还是有家长认为，与其让孩子学那些没用的东西，不如留在家里多干点家务。
如果何雨柱这个计划能成，能给那些家庭孩子节省一顿午餐，那就有力的多了。
比如有些家长，会让孩子在家里少吃一点，就等着中午在学校大吃一顿，那家里的粮食就节省了。
用一个挣不了工分的孩子，有人管着能供饭，还能学着认几个字，没有家长不愿意。
当然，那是家里孩子多的人家，不得不如此精打细算。
农民一直就是贫寒的，就算何雨柱给公社带来砖窑，但还是有很多偏僻村子，有很多吃不饱的家庭。
这跟后世的爱心午餐差不多，但那些东西，都是孩子们自己凭劳动所得。
何雨柱现在提的也就是一个午餐，但午餐只是保底，至于具体能不能把早餐晚饭也供上，更进一步，能不能隔三岔五让孩子混上一顿肉，那还得看鱼塘的产出。
这个上面，何雨柱自认不是做善事，而是无可奈何想出的办法。
随着鱼越长越大，现在每到喂食的时候，已然会成群结伴的浮出水面，肉眼可见。
学校的老校长过来看过几次之后，那嘴角都咧到耳后了。
没别的，他发现，他好像又挣了。
别的不说，就何雨柱今年实验的几个鱼塘，只要亩产渔获能有三百斤往上，按照大小拉个中间价，两三毛一斤，那一亩的收入，也有五六十。
鱼塘都是村里的砖窑取土坑，这个上面就省了一大笔。
扣除前期农场投入，那也是一笔不小的收入。
关键是前面公社还有城里那些单位都不看好鱼塘，所以何雨柱才拉着他们学校“参股”的。
以后有产出了，谁要想着上来分一杯羹，老校长能领着学校上百个孩子，去对方单位，闹个天翻地覆。
这也是因为何雨柱的工作变化，产生的新变化。
自从何雨柱决定搞电视机产业链，农场这边交出去，也就是时间问题了。
所以去年答应何雨柱愿意合伙搞养鱼塘的几个单位，今年过后，就没了声音。
如此，何雨柱才把主意打到了村里跟学校身上。
也幸好只是让人家出点力，以何雨柱在公社的面子，这点忙大家还是肯帮的。
而何雨柱搞这个，也就是想着事情既然由他开始，也必然要收个好尾。
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