“来啦！”吉垣连忙将刚从邮差所中收到的信双手呈上。
如今，老朱与朱孙两人之间的书信往来已十分频繁。
从一开始只讨论大明的经济情况，渐渐深入到了其他方面。
老朱对朱孙的欣赏，也一日胜过一日。
接过信拆开，便看了起来。
“方孝孺之事，私以为朝廷不能随意表态，介入其中。”
“虽然从短期来看，朝廷支持程朱理学可以使人心统一，有利于维护统治。”
“但是，如今大明在太孙殿下的推动下，已处于快速变化之中，人心思变。”
“私以为方孝孺讲‘圣人之道，天下大公’，由此引起天下读书人之间的分裂和斗争，对朝廷而言，是一件好事。”
“读书人有了理念之争，朝廷才好驾驭他们，可以对天下读书人分而治之。”
“如果儒门思想统一，天下读书人便会齐心协力，同进共退，甚至是一起对抗皇权。”
“这对朝廷来说，绝不是好事。”
……
老朱看到这里，不由得怔住了。
朱孙在信中所写的，是从一种全新的角度看待此事。
他此前从未有想到过的角度。
对方孝孺的理论，老朱深感厌恶。
但是，对其他读书人，老朱也不喜欢啊！
只不过，一直以来，在老朱眼中，禁锢读书人的思想，统一他们的认识，对大明的统治是有利的。
这也是他长期采取的策略。
就连科举，老朱也大刀阔斧的进行了改革。
将原来的考试范围大大缩减，死死盯着“四书五经”考。
不许涉及其他的内容。
在老朱一惯的认知中，“洗脑”比什么都重要，要给天下读书人灌输“绝对正确”的思想认识。
但朱孙的来信，却提出了截然相反的观点。
读书人的思想认识统一了，他们彼此之间不争论了……那他们就有了共同的敌人——皇帝！
这一刻，老朱又想起了当年的移孟事件。
当年自己下令将孟子的牌位移出孔庙，最终又在天下读书人的激烈反对中，不得不再次恢复。
还有“郭桓案”、“空印案”……这两大案件，都是集体作案。
而犯案的人，却都是文官。
大明朝的未来，是一定要用文官治国的。
曾经随自己打江山的淮西勋贵，迟早都要退出历史的舞台。
这是必然的选择。
因为任何一个走上正轨的国家，都绝不可能让武将治国。
真让武将掌控朝堂的大权，后世的皇帝就该日夜不安了。
飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。
打完了天下，大部分武将就该退居二线。
可以马上打天下，却不能马上治天下！
若真让武将掌握大权，那江山能三四十年稳定不倒，都是奇迹了。
不可能长治久安！
有几百年的王朝寿命。
毕竟，“天子，兵强马壮者当为之”的道理，大老粗的武将们，也是很懂的。
文官治国，是必然之路。
也是唯一的选择。
武将可以重用，国家也不能没有武将。
但治国，必须也只能是文臣。
可怎么约束文臣呢？
老朱此前的想法，一直都是禁锢思想，让他们学圣贤之言，学四书五经，让他们牢记君臣之道。
可儒家思想里面，本身也藏着不少对君主不利的思想。
比如“民为贵，社稷次之，君为轻”。
再比如“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。
还有“君为臣纲，君不正，臣投他国。国为民纲，国不正，民起攻之”……等等。
而且，哪怕是帝王，也无法将这些儒家思想内容彻底抹除。
统一了读书人的思想，使得天下读书人不再争论了，却会让他们将矛头一致对准皇帝。
他们会紧密团结在一起，架空皇权！
对啊！
确实会是这样！
老朱想到这里，越想越是后怕。
没有想到自己无意间，却是为大明朝种下了一个天大的隐患。
朱孙说的，太有道理了。
必须在天下读书人中制造分裂，不能让他们统一思想！
方孝孺的理论，不管是对也好，错也好，只要他能让天下读书人继续争论下去，那对于维护皇权，维护朱家天下，便是有利的。
君主可以利用两派的矛盾，坐山观虎斗，左右逢源，用读书人制读书人。
这才是统治之道。
相反，若让程朱理学一统天下，事情就麻烦了。
表面上看起来，这会让矛盾暂时消失，让朝堂再无争论，变得很安宁很稳定。
可这却是给大明的未来埋下了无法想象的大祸患！
“不能贪一时之功，而给后世子孙留祸啊！”
老朱拿着信，喃喃自语：“幸亏咱那日听到力工们的争论，没有立即派人去传旨将方孝孺抓起来杀了。”
“此人对我大明，还大有用啊。”
“让读书人去争……对……就要让他们争！让他们斗！”
“这个朱孙，当真是非常人也！天降此人给我大明，是要助我大明大兴啊，哈哈哈哈！”
……