第381章电解猫箱
沙港，蘑菇林小学。
梁星看向台下的学生们。
“今天我们继续讲生活中的化学应用。”
“同学们，在平时生活里看到过哪些化学反应？”
学生们纷纷踊跃举手。经过这一个多月的学习，通过参与实验，化学变成了一门魔术课般受欢迎的课目。
“燃烧！”
“对。
“沉淀。”
“不错。”
“分解反应！”
“光合作用—还有腐蚀！”
“结晶丶爆炸！”
大家都一个个积极回答。
倒不是这些半大的孩子们，本身对于化学知识有着多麽浓重的兴趣。
只是梁星设计了一个小小的课堂花样一一只要参与课堂讨论和回答的学生，
将参与他的随堂实验，以及可能成为梁星的实验室助手。
学生们或许对化学理论兴趣不大，但对化学实验所展现的膨胀变色丶爆炸丶
燃烧丶新物质置换都很有兴趣。
也是因此，梁星的课上学生们总是讨论热烈，争论也多。
这群孩子年纪小，视角和想法不受常识束缚，偶尔会冒出让梁星都觉得很受启发的观点。
“”.好了，
梁星搬起门口木箱，小心翼翼地放在了讲台上。
他环顾室内座椅上的36名学生。
大家都正襟危坐，一个个眼神期待，
“今天这是一个很特殊的实验，我不说它的作用，你们通过观察之后来告诉我。”
梁星故意卖了个关子。
他轻轻打开箱子。
里面是一个透明的玻璃鱼缸，上方左右各有一个开口，安装了橡胶管，各连接到一个金属瓶子。左边管子和瓶子都被涂上了红色标志，右边则是黑色。
鱼缸底部支起了一根黑色橡胶柱，上面固定着一座微型玻璃屋。它左右连接着细细的金属丝，忽闪忽闪地发光，就像是一盏灯。
“猫屋！”
眼尖的学生已经叫了出来。
“电猫，有电猫！”
学生们跑到了讲台附近，以进一步观摩。
沙港人都知道公司在培育电猫，但是能公开见到实物的机会却很少。
梁星挥舞了一下手里木条教鞭，严肃道：“老规矩，保持距离，环境通风，
牢记实验安全规范！”
学生们立即打开了两侧的玻璃窗，他们有序地站在地面划线之外，一个个努力张望。有的准备了望远镜以提高清晰度，还有的靠站在桌子上高空观察。
“这的确是一个猫屋，里面是我向公司申请来的一只实验工作电猫，闪灵3
号，我给它取名为“助教”。”
“助教性格和善稳定，是一只经过了专业培养和训练的电猫，不会攻击人，
也有很好的合作能力，今天也是第一次对外公开亮相。”
梁星将教鞭指向左边管子和瓶子上，那里都被涂上了红色的火焰标志。
“这里的标志是什麽？”
有学生回答：“易燃易爆！”
又有人补充：“得单独存放！不能接触高温和火之类。”
梁星点头，又将教鞭指向右侧的瓶子：“这个呢？”
这瓶子上的骷髅头很醒目。
又有学生说：“剧毒，不能随便打开和触碰，里面物质挥发出来要死人的。
，
“对。”
梁星赞了一句。
每堂实验课，他都会不厌其烦地进行安全操作规范的警示环节，这有益于让这些学生养成安全操作的良好习惯。
为了方便他们一目了然，他还在各种仪器设备上都画上了标记，便于让学生理解其背后的风险。
梁星又拿来早就准备好的一桶溶液，往玻璃罐里注入。
液体过半后他盖上盖子。
“好好观察。”
猫屋开始电光时闪烁变快。
大约十几秒后，一团电光从里面飞了出来。它在装了水的缸子里来回飞窜，
让整个玻璃缸里的金属丝都在发出璀璨高光，光芒照亮了整个教室。
“哇！”
“好亮！”
“比黄萤菇亮太多了-就像翡翠城里一样！”