最终，第二场考试结束后，经过严格的评判和筛选，成功通过的人竟然仅仅只有两个人。这其中一人就是陆远景；而另一人的身份则显得有些神秘——只知道他的准考证号码，至于其姓名，则无人知晓。
这两位脱颖而出者所取得的分数，一个九十分，一个一百分。这样的成绩着实令考官都为之惊叹不已。毕竟按照以前的经验来说，第二关里能考到六十分就已经很不错了。
与此同时，那些未能通过此次考试的人们，只能在工作人员耐心地指引下，心情低落但又无可奈何地领回属于自己的物品。然后落寞的离开。尽管心有不甘，但也只能接受这样的结果。
然而，当陆远景和那位不知名的
在取回各自的东西之后，却并未如其他人一般就此离去。相反，他们二人被引领至一座宿舍楼，并被安排住进了同一个房间。
走进房间一看，这里简直就是一个典型的“棺材房”。所谓“棺材房”，顾名思义，空间极其狭小逼仄，给人一种压抑之感。屋内的设施更是异常简陋：仅有两张硬邦邦的木板床靠墙摆放着，旁边分别放置着两张破旧的写字桌。除此之外，崭新的洗漱用品整齐地摆放在桌上，一叠被子则叠得如同砖块一般方正。
在安排好了住处之后。陆远景便想问第三场考试什么开始。可是得到的回答则是等通知。
此刻，时间尚早，距离正常入睡的时刻还相差甚远。面对这无所事事的时光，本就因陌生环境而稍感拘谨的两人，在短暂沉默过后，终于按捺不住内心的好奇，开始尝试互相攀谈起来。
“你好啊，兄弟，我叫曹问。”只见眼前这个留着一头耀眼黄色头发、满脸痞气的家伙，大咧咧地朝着陆远景伸出了右手，那副模样活脱脱就像个街头混混。
陆远景只是面无表情地看了对方一眼，嘴里冷冰冰地吐出两个字：“石川。”说完便将双手负于身后，丝毫没有要与曹问握手的意思。
可让人没想到的是，曹问对此似乎并不在意，不仅没感到半点尴尬，反倒大大方方地把胳膊往陆远景的肩膀一搭，脸上挂着灿烂无比的笑容说道：“哎呀呀！这次真是多亏了你啦，要不然这一关我还真不知道该咋整呢，哈哈哈……”
听到这话，陆远景心中顿时涌起一股无名之火，差点就要忍不住动手揍人了。这家伙居然还好意思提这事？就在刚刚那场重要的考试里，他竟然使用斗转星移阵法，神不知鬼不觉地偷走了自己的考题！如今倒好，他不躲得远远的也就罢了，居然还有脸跑过来道谢，这算哪门子事啊？难道是故意跑来嘲讽自己不成？
其实陆远景心里特别想说几句狠话怼回去，但一想到曹问那令人忌惮的阵法师身份，到嘴边的话又被硬生生咽了下去。毕竟，他可不想轻易招惹这样一个麻烦人物。
不过，看样子曹问显然是个超级自来熟的主儿，而且还是那种就算没人搭理他，也能自顾自地唠叨个不停的类型。这不，见陆远景闷声不语，他依旧滔滔不绝地讲起了其他事情，完全沉浸在自己的世界里无法自拔。
陆远景心不在焉地应和着对方，眼神时不时瞟向别处。待那人离开后，他迅速走到床边，开始仔细地整理起床铺来。铺平床单、叠好被子，每一个动作都显得有条不紊。完成这一切后，他深吸一口气，缓缓地盘腿坐下，调整好姿势，准备进入打坐修炼的状态。
身处这个完全陌生的环境之中，陆远景心中充满了警惕与不安。在这里，他丝毫不敢掉以轻心，更别提安心入睡了。于是，他决定将打坐当作一种特殊的休息方式，并借此机会继续修炼那部神秘的功法——《雷公鼎》。
自从成功突破至三品境界以后，陆远景惊喜地发现，自己体内一直被封印的力量竟然又解开了一道枷锁！一时间，汹涌澎湃的元力如潮水般疯狂涌入他的身体，瞬间就将他的修为推升到了三品巅峰的层次。然而，随之而来的问题却让他陷入了沉思。
原来，这些突然涌现出来的强大元力并非真正属于他自身所有。若想要随心所欲地运用它们，就必须先将其彻底炼化吸收才行。为此，陆远景已经耗费了数个月之久的漫长时光。好在功夫不负有心人，如今他总算成功地炼化了这些外来的元力。
接下来，摆在陆远景面前的任务便是对这些已经炼化的元力进行压缩处理。众所周知，雷电的威力大小与其所蕴含的电压强度息息相关。电压越高，则雷电的破坏力也就越强。因此，此刻的陆远景正全神贯注地给自己的雷系元力施加压力，试图通过这种方式进一步增强其威力。
不过，这样的做法虽然能够提升元力的质量，但同时也带来了一个副作用——他的修为正在随着元力的压缩而逐渐降低。尽管如此，陆远景依然没有丝毫犹豫或退缩之意，因为他深知，只有经历这般艰苦卓绝的磨练，才有可能在修行之路上走得更远、飞得更高。
不打扰他人修炼，此乃武师们心照不宣的基本礼仪规范。正因如此，哪怕像曹问这般平日里喜爱喃喃自语之人，此时也颇为识趣地紧紧闭上嘴巴，迅速调整状态投入到修炼之中。
须臾间，整个房间重归静谧，仿佛时间在此刻凝固。屋内静得甚至连二人轻微的呼吸声都能听得真真切切、明明白白。
常言道：“智者善分心多用”，陆远景无疑便是这样聪慧机敏之人。此时此刻，尽管他正全身心沉浸于修炼之道，但他那思维活跃的大脑却并未有丝毫停歇之意。只见他聚精会神，将过往两场考试中的每一个细节与要点都在脑海中反复琢磨、深入剖析。通过对这些考点的细致梳理和精准把握，他试图从中探寻出某种规律或趋势，并以此来预判下一场考试可能出现的题型以及难度层级，进而提前构思出相应的应对策略。