偷偷拿着小板凳坐在学生后面的之前帮徐老师代课的老师。
拿着笔戳着本子，记下这些细节。有点意思。
有些人感到兴趣听程卿的话。有一种动力似的翻阅着课本。
有些人却不以为然，假装认真翻阅。
纯属想看戏新来的代课老师本事怎么样。
10分钟很快恍然一过。
程卿随机点了一个男同学的名字。
挺流利的叙述出这课的脉络，但细节方面有些欠缺。
对知识的把握也还可以。
看来这个男同学成绩应该是在中上游。
还好也没有出错。
“大家听完这个同学讲述，有没有要补充一下子的。”众人静默，鸦雀无声。
本来趴在桌子上睡觉的沐倾。感觉耳旁好想安静的要死。
他本来想骂骂咧咧的说几句的。
突然站起来。想说你们怎么都安静下来了。
“这位同学，你有什么问题要补充的吗”
程卿见有人站起，以为，会说什么要补充的。
“他刚才说了那个事件时间有错，朱熹理论在南宋时间成立，直到后面才渐渐成为官方哲学。”沐倾指着刚才男同学说道。
“确实，你的注意真的很细心。坐下吧。”程卿给台阶让沐倾下台。
“明清之际的活跃的儒家思想，之所以会在这个时期兴起的原因，当时经济发展状况也是反映了这一点……”
在程卿涓涓细语地全面讲解下。
越来越多的同学跟上程卿的步伐。沉入这个课堂。
就连后面偷偷来听课的老师都沉浸在这。
更别说是在窗户边偷偷观察。程卿上课状况的三人了。
校长很开心地拉着二人离去。
边走边嘀咕着夸赞。“老范，你这个学生不错。年纪轻轻不怯场，讲课的方式别出心裁，让学生自觉迎合老师的步伐上课。很好。”