傅恒安慰我：“其实，学校招聘教师也不一定迷信学历和专业，还得看老师的基本素养，择优录取。既然你的语文素养很过关，就把注意力放在其他方面吧。”
“我就只练教育学、心理学、新课标的考试题？”我疑惑地问他。
“对。”傅恒点点头，“考试就跟打仗一样，也讲究策略。都这个时候了，眉毛胡子一把抓肯定来不及了。虽然我不是学文科的，但我也晓得，语文哪怕是文言文都分了先秦、唐宋、明清三大章节，更何况那些文学常识浩如烟海，就算复习了也不一定能考到。”
“……你说的也是。”我迟疑着点了点头，我起初想的是再把高中课本的文章统统过一遍呢，但傅恒的话确实说得很有道理，我不由得感到信服。
到底是华政的啊，我托腮看着傅恒，眼神崇拜极了。
他推了推我的胳膊，轻声说：“你教案准备得怎么样？”
“准备了一点。”我有些心虚地说，其实我从网上找了几份教案摹写了一遍。
“这一块很重要。”他用笔敲了敲资料夹，问我，“诶？你复习资料带了吗？带了的话把教案拿出来我看看。”
“我写得不太好。”我尴尬地握着资料，不想给他，但他稍一用力就抽了过去。
他的目光刷刷刷地扫过我的备课本，连上面我用红笔备注的小字也不放过。看完以后，他严肃地看着我，不给面子地说：“司葭，这些教案离好还有距离。”
“是吗？”我心虚的不行，脸上也像火烧似的滚烫。
傅恒用掌心摸了摸我的头，笑着说：“你别怪我说话不好听，我也是为你着想。”
说着，傅恒将资料夹最后一页的教案复印稿交到我手上，说：“瞧，这份是区评比二等奖的优秀教案。你好好学习一下。”
傅恒说这话的时候，就像是教导主任，我怯怯地看了他一眼，才把目光转到教案上，看着上面端正漂亮的手写字体，再顺着教案的思路看了下去，简直犹如当头棒喝。
本来想问他怎么有这份东西，可现在已经完全沉浸在被比下去的羞愧之中，同样是老师，咋就差距这么大呢。更何况不仅是教学思路上的差距，我连书写都比不上人家，人家那字端端正正的像是从语文课本上的楷体字拓印下来的。而我的字只是看得过去而已，就像我这个人，做什么事都难以挤进前列，似乎混到中上游就是我的本命。
可是这一次，因为傅恒的缘故，我无比想要证明自己，不愿让他看扁我。
在背完了一百道教育心理的题库，并整理完错题本之后，我又修改了教案，傅恒接过我的错题本和重写的教案看过以后，才对我满意地点了点头。
“今天就先到这里吧。”他帮我收拾课本，把包挂我肩上，拉着我走出了阅览室。
今晚的月亮真圆，我们并肩走在回家路上，他这才告诉我，他的母亲就是重点中学的校长，那份优秀教案就出自她学校老师之手。
“不过，她现在已经退休了。有学校聘她做顾问，一周在学校坐班两天。晚上她也没闲着，来老年模特队发挥余热。她最喜欢当老师的女孩子了，以后她见着你，一定会喜欢你的。”
我听得脸红了。