她把自己的发现告诉了林格，后者微微颔首，说道：“圣洛伍德国立学校本就是面向平民阶层的慈善学校，但同为平民亦有不同，既有那种不愁温饱的，也有那种困顿潦倒的。在后者的家庭中，十岁以上的孩子已经可以算是重要的劳动力了，每天早晨，女孩要帮助母亲处理家务，男孩则通常兼职卖报童、牛奶工之类的活计。他们要为家庭劳碌之后，才能带上课本，进入校园学习，这是义务教育制度也无法改变的事情，应该说是社会问题。”
他说道。
问题是，教团联合为何如此关注自己呢？仅仅因为他的态度良好，神圣女神教又是林威尔市内第一家服从于宗教法令的教会吗？
反对、游行、谈判在教团联合与宗教互助协会的斗争之下，还隐藏着怎样的暗流？
像是命运。
爱丽丝正兴致勃勃地看一位园丁修剪草坪上的观赏植物，没有注意到林格已经很长时间没说话了。当她暗自期待园丁手滑把旁边开了花的枝条剪下来，自己再名正言顺地过去讨要时，走在前面的林格没有预兆地停下了脚步，让注意力分散的少女猝不及防地撞在了他的后背上。
他带着爱丽丝，在一众“老师老师”的问候声中来到校门前，向校长斯嘉丽夫人道了声早安。后者也微笑颔首，表示问候。当她看到林格身边的女仆时，还露出了有些愕然的表情：在她的印象中，林格应该不是那种贪图享受的人才对，怎么连上课都要带着个女仆伺候呢？
好在这段路程不是很长，十分钟后车夫收了五便士的车费，迫不及待地把这个大言不惭的女仆送下了车。考虑到他的精神损失，林格特意多给了一便士的小费，以后会从爱丽丝的薪水里扣除话说她有薪水吗？
原来是这样。
习惯了平稳的蒸汽列车，颠簸的马车令爱丽丝叫苦不迭，连声抱怨，认为蒸汽列车早就该彻底取代马车了，以后奔跑在街道上的出租车都应该是四个轮子而不是四条腿之类的话，说得车夫脸色有些发黑。
林格颇为诧异地看了她一眼，然后摇摇头：“没什么，这不是你的错。”
斯嘉丽夫人点点头，于是林格才带着爱丽丝转身离开，往五年级的教学楼走去。
“到了。”
他忽然想到。
共同点？爱丽丝仔细观察，的确有了一些发现：圣洛伍德国立学校并没有统一的制服，而这些学生的衣着都比较朴素或者说简陋；另外，他们的年龄都比较大，应该在十岁到十五岁之间。
“啊？”揉着鼻子的爱丽丝抬起头，眼前是一橦三层楼高的红砖建筑，有弧形的山塔、对称的长廊与开阔的方窗，正中央的塔壁立面上还镶嵌着一轮钟表，最粗的那根指针正缓缓地走向九点钟的位置。
圣洛伍德国立学校，五年级教学楼，到了。
给点喵
本章完
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