王老师的鼓励给了同学们极大的动力，尤其是那些还没有成功吹响队号的同学。他们纷纷受到鼓舞，加倍努力地练习，期待着自己也能像李雨那样吹响队号。整个小操场上充满了热烈的氛围，大家互相激励，共同追求着进步。
接着王老师说：“好了，今天也不早了，敲队鼓的同学把队鼓放进房间里。新学队号的同学可以把队号带回家练习，但要爱护好。”
随着王老师一声“解散！”，同学们说了一声“老师再见！”后，纷纷背起书包离开了学校。
李雨一回到家，就迫不及待地将手中的队号高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，激动地对妈妈说道：“妈妈，我今天可太高兴了！告诉你一个好消息，我已经加入学校的鼓号队啦！快看看，这就是我的队号呢！从现在起，我可是一名真正的鼓号队号手啦！”
妈妈看着儿子那兴奋的模样，不禁露出欣慰的微笑。她轻轻抚摸着李雨的头，温柔地鼓励他：“我们的小雨就是有出息，你能够入选学校的鼓号队，这意味着老师们对你充满了信任和期待。所以，你一定要保持谦虚谨慎，千万别而骄傲自满。要时刻牢记，绝对不能辜负老师们对你的期望啊！”
李雨点了点头，回答道：“放心吧，妈妈。我明白的。我会努力，争取早日把队号吹好！”
晚上吃完饭后，李雨又拿着队号来到小陈叔叔屋子门前，轻轻地敲了敲门。门开后，小陈叔叔看到是李雨，笑着问他有什么事。李雨兴奋地告诉小陈叔叔自己参加了学校的鼓号队，并把手中的队号递给他看。
小陈叔叔接过队号，仔细地看了看，然后对李雨说：“真不错啊！那你现在学会怎么吹了吗？”李雨得意地回答道：“当然啦，我已经可以吹响了！”说完，他拿起队号，放在嘴边，用力地吹了起来。
“嘟——嘟——”声音虽然有些刺耳，但李雨还是努力地吹着。小陈叔叔静静地听着，等李雨停下来后，他微笑着对李雨说：“嗯，确实可以吹响了，但你的用气方法不太对呀。”接着，小陈叔叔耐心地向李雨解释吹奏队号时该怎样正确地用气和换气。
李雨认真地听着小陈叔叔的教导，一边试着按照他教的方法吹气，一边用心感受气息的流动。经过一番练习，他渐渐掌握了一些技巧，吹奏出的声音变得更加响亮而圆润。
小陈叔叔满意地点点头，鼓励李雨继续加油。李雨感激地看着小陈叔叔，觉得小陈叔叔真好，不但教他吹笛子，还指导他吹对号。
在学校鼓号队训练时，王老师看到李雨的进步非常大，感到十分欣慰。于是，她决定让李雨去帮助那些还没有完全掌握吹奏方法的同学。李雨听到这个任务后，毫不犹豫地答应了下来。
每次训练，李雨除了自己练习，还按照老师的要求，耐心地指导需要帮助的同学。他不仅传授了正确的吹奏技巧，还分享了自己的经验和心得。在他的帮助下，许多同学都取得了明显的进步。
不久之后，王老师将李雨帮助老师指导其他同学的事情告诉了兰老师。兰老师对李雨的行为给予了高度评价，并在班上公开表扬了他，并鼓励大家向他学习，当助人为乐的好学生。
李雨的脸上洋溢着自豪和满足的笑容，他觉得能够帮助到别人是一件非常有意义的事情。