“哔！”
哨声响起，意大利队与荷兰队之间的对决正式开始，事情也正如林名佑赛前推测的那般：
荷兰队上来的发球攻势异常凶猛，应该也没少研究意大利昨日的比赛录像，开局策略很清晰：
重点追发克莱门特！
.......
两队一触即发！
荷兰队的轮次相比于上场比赛，有了微妙的变化：
向前到了一轮次，接应在二号位开轮，大、小副的人选也对调了：
这是要将拼发球的路数贯彻到底啊：
只要荷兰队拿下一攻，完成渡轮，意大利这边面对的就是对方连着三轮的强发球轮：
黑人混血的大力跳发，神出鬼没的飘球以及15号队长主攻精准的找人找点......
从一开始，荷兰队就迅速掌握场内的主动权，展现出了强大的实力，而意大利队则在新阵容的磨合中，攻传配合显得有些生疏。
......
第一局，没有队友的弥补，克莱门特在对手一传冲击下，频繁出现失误，荷兰队抓住机会连续得分。
猝不及防的打了个：2:6！
又是地糊开局。
主教练在场边焦急地观察着，但也没有立刻叫暂停，他知道这场比赛是对年轻队员的一次严峻考验。
“集中注意力！别乱，大家互相弥补！”
“克莱门特，心定一点，进攻有队友呢，先接好一传！”
埃尔南多站在场外，大声提醒着队员们。
.......
主教练，话音刚落，情景重现：
“哔！”
一传直接丢分！
2:7！
“动脚、先动脚！”
这一次，埃尔南多急眼了，右手用力抹了一把脸，双手掌面垂直，示意暂停：
也必须暂停，再这样下去，这比赛也不用打了。
.......
“大家要稳定心态，别急，现在忘记比分，先接好一传，里纳尔迪，你稍微分担点，先顶高，赶紧将这一轮过了！”
“还有，副攻的拦网要在上点心，三号位，三号位现在谁在前排？”
“我，我，教练，塞萨雷！”
“好，塞萨雷，如果对手在组织进攻，仔细观察二传传球手势，脚下要快，到位后给手慢点，别急吼吼的上来就扑，你看前面有几个破坏性拦网了！”
埃尔南多也是急了，一边说，双手也做着相同的动作，讲解的十分细致；
“还有你，查尔斯，防守注意力在集中点，要跟着前排拦网队员的漏洞进行补位！”
“后排的都有谁？脚下别站死了，多看看前排拦网队员的取位、手型，要懂得变动.....”
“还有那谁，二传，二传在哪？”
......
主教练说的很细，短短的暂停2分钟内，每位队员在开局的问题抖提了个遍，逐一安排接下来的战术：
如何接好一传、如何拦网，如何在一传没接好的情况下，依靠拦防，赢得反击机会，针对性的叮嘱到每一个人......
意大利出来的教练，即使是助理教练，执教水平那也是有两把刷子的.......
......
意大利教练场外指令是各个环节均已安排妥当；
可到了场内，队员的执行又是另外一回事；
并不是说队员没有听进去教练的战术安排，反而是听的太过；
局势不利的情况下，队员越想着教练的指示，将比赛打好，但到具体技术动作时，想的太多，动作细节就差了那一点。
这也是年轻队员的通病，心理波动较大，又缺乏实时比赛的阅读能力、自我调节能力；
诸多因素影响下，意大利年轻小队员想要做好、做到位：
很难！
甚至是雪上加霜，事倍功半。
......
“哔！”
克莱门特在后排的一传上显得有些力不从心，再次直接丢分！
.......