天气确实很好，帝国星系环绕太阳运行，四季分明。
两个男人被贝内特打发走，让他们替代机器保姆，准备一些甜品下午茶。
时代发展到现在，各类高科技齐全，像食物什么的，只需要准备相应的材料，倒入对应的机器制作就完事。
煮饭做菜也一样，从洗到切，煮、炒、蒸、煨等各有对应的机器。
所以女人做任何事，都没必要，实在想动手，便是情趣。
只有种植，因土壤和种子双双变异，还会阳天雨季变化，科学家们一直在研究新的种植方式。
他们统一认为得舍弃工具，采取人工方式来长期琢磨。
“亲爱的，也许我该为你报个名，让那些单身汉好好瞧瞧我漂亮的姑娘。”
贝内特见女儿唇有点干，拿起桌上放置的果汁壶，倒出半杯红色西瓜汁，顺手递给千凌。
千凌下意识接过，脑中似乎才接收到刚才的话，她看向自身母亲。
然而，微微弯起的唇，却影响了她要传递的信息。
贝内特从来不认为，帝国女性会有人拒绝这样的事。
看她目光清亮，只以为女儿从未接触，想了解清楚。
宝贝这些年，太封闭了。
于是，她阴差阳错的科普，也让千凌认识到帝国女性的情况。
得出结论:帝国女性不做事，出生后自带任务，生小孩。
和之前想象的有点类似。
可任何得到都有代价。
帝国如此'惠'女的政策，对应的付出就是生育。
不论高矮胖瘦、美或丑，所有女性都必须结婚，生育过后代，才能专注自己的生活。
星际人均寿命200，优育年龄却在25到35之间，帝国严规:女性一定要在育龄前结婚。
贵族出身、或自诩貌美的女性，可以缴纳一定的费用，报名某档婚恋节目。
从而结识、并吸引更多优秀的男性。
表面上是婚恋节目，其实是一场盛大的新世纪'选秀'，是男人选美现场。
但无数女性仍前赴后继。
在必须结婚的情况下，比起可能被迫嫁给普通、或糟糕透顶的男人，她们更想争取机会，入优秀男人的眼。
未婚女性，会竭尽所能，将自己打造成男人最爱的形象。
毕竟世界上很多价值，都存在信息不对称的。
对异性是否优秀的判断，几次接触是远远不够的。
而出众的外表，就是一种无须表明的优秀。
大家互不相识，各尽其选，颜值就是硬性的筛选标准。
外形达到及格线以上，对方的真诚，善良等特质才会转化为培养爱情的'加分项'。
没有出色的长相，没有人一见面就想去了解对方的内涵。
她们身无所长，唯有美貌作为竞争优势，换得一些回报。
能够过上更好的生活，在她们眼里永远是第一目标。
慢慢想清楚，千凌反握住她的手，对着她轻轻摇了摇头。
类似选美的事，没必要。
“你不想去吗？”贝内特这才注意到，女儿湛蓝的眼眸，没有任何情绪在里头。
千凌点点头。
“不如这样，妈咪为你找来些图片，你来选择要不要见面?”
贝内特非常疼爱千凌，她知道女儿是必须有个生子过程，藏不久，只能亲自为她把关。
看着如此美丽的女儿，她相信，没有任何一位男性，能够拒绝这样的美人儿。
帝国婚姻自由，她决定帮自己女儿钻空子，结婚只能择一人，未婚选择更多。
未婚生子也符合规定。
如果是难孕体质，还得考虑怎么离婚重找，重新换人，太过麻烦，不如一步到位。
她完全能让女儿多找几个优秀男人，生出完美的后代。
不孕不育一直存在，这问题，她个人完全偏向自己女儿。
千凌自知对方已经足够为她着想，生活在这片地界，凭她这孱弱的身躯，又能去到哪里？
只得走一步看一步。
在她点头后，贝内特自然十分开心，开始就印象中介绍起来:“威廉有个小表弟，据说在上次抵御虫族中表现勇猛。”
千凌:什么族?
“嗯，戴维有个小侄子，好像是比你小两岁，不过没关系，以后可以考虑，听说在电竞圈混得很好。”
千凌思维还没跟上。
门口端着咖啡进来戴维就微笑开口:“我好像听到你们在谈论，嗯，我的小侄子?”
伊恩从后面越过他，将手上精美的小蛋糕放到千凌面前。
贝内特接过男友手上的咖啡，顺便叉了一口小蛋糕。
“嗯，美味。”她无视伊朗的瞪视，大方夸赞道。
接着俯下身子，从地上袋子中挑挑选选，拣出个小方盒。
边拆边回复:“我的宝贝成年了，我想让她多认识一些人。”
男友意会点头，却持不同意见，温和道:“不用着急亲爱的，她还小。”
再过两年也可以。
伊恩暂时不想与姐姐分开，他将被吃过的小蛋糕挪到母亲面前，插入话题:“帝国不养，我也能养。”
“小伊恩，妈咪很欣慰你有这个想法。”贝内特将拆开的礼物放到千凌面前。
那是只远古兔子造型的小蛋糕，做工细致，栩栩如生。
她放好刀叉，又说道:“但是我的儿子，你还小，如果你能在秋季联赛中毫发无损的话。”
“当然可以，别太小看我了。”不说拿名次，只是存活，伊恩自信不是问题。
“噢，小伊恩，妈咪不是不信任你，比赛伤亡年年都有，如果可以，真希望你能退出。”
“别天真了，妈咪。”伊恩表情不以为然。
从小他就知道要守护他姐，如今无非是意识更强了些，更想拥有强大的能力。
帝国重视军事能力，每年与联邦的秋季联赛，是帝国所有军校生必须参与的。
星际时代弱肉强食，为了对抗虫族，一开始的训练手段都十分原始。
首先是练体。
对打用拳、过河学游泳、和单独的虫族对上先用剑再打枪，迷路靠捕捉星兽填饱肚子。
得救后回去学习各种知识，教学方法采取注入式，要求学生死记硬背。
熟练后再认识操作战舰。