距离下午上课还有半个小时，我拿着《金匮》这书跑回了学校，因为下午有一节音乐课和美术课，我想在这两门课上看一下书，反正这两门课专业老师也没有，基本上都是学生自习，只要不吵闹，老师也不管。
下午在美术课上我正在看《金匮》时，我们的美术老师（说是美术老师，其实这老师的专业是地理，他不会画画，只是每堂课来维持秩序的）韩老师看见了我在读书，他走下来拿着我的书看了一会，对我问道：“杜博文，你能读懂这书吗？”
我回道：“会呢，我师父从小教我文言文，现在我读文言文的书跟读白话文的书差不多。”
韩老师说道：“那你说说‘上工治未病’是什么意思？”
我不假思索地回答道：“意思是最好的医生在疾病还没发作时就着手治疗，这句话出自《黄帝内经》，原话是‘是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎’。”
韩老师用赞赏的目光看着我，继续问道：“那你说说‘夫人禀五常，因风气而生长’这句话中的‘五常’是什么意思？”
我思索了一下，说道：“这里的‘五常’可以解释为‘金木水火土’五行，因为在中医上‘金木水火土’对应人体五脏。”
韩老师继续往后翻了几下后，问道：“这里的‘瓜蒌桂枝汤’中共有六味药，你解释一下这六味药的主治。”
我接过书看了一眼，这六味药分别是“瓜蒌根、桂枝、芍药、甘草、生姜、大枣。”
我说道：“这第一味药‘瓜蒌根’，因其色白故入肺，味甘入脾，又因其性寒味微苦，所以此药入肺滋阴润肺，入脾胃生津止渴，总结起来此药是清热泻火生津的药。
这第二味‘桂枝’味辛甘，性温，此药辛甘发散为阳药，主要是功效是发汗解肌，温通经脉，这在‘桂枝汤’中能体现出来，除了这两个功效，此药也可助阳化气，平冲降气，这在‘桂枝加桂汤’中能体现。这第三味‘芍药’……。”
韩老师摆了摆手，打断了我，说道：“好了，你到我们办公室走，我俩好好聊一会。”
我点了点头。
韩老师对班长吩咐道：“管好班级的学生，不要让学生吵闹……。”
进入办公室后，韩老师给我倒了一杯水，让我坐在他对面办公桌上，问道：“杜博文，我想问一下，这疾病究竟是怎么来的？”
我思索了一会后回到道：“中医学上，针对疾病的来源分为三类，分别为‘外因所致’、‘内因所致’、‘不内不外因’所致。这外因是指大自然的‘风寒暑湿燥火’六气，这在中医上也叫‘六邪’，这内因是指人的‘喜怒思忧恐’五种情志，这不内不外因指的是跌打摔和虫兽等外力作用。”
韩老师点了点头，问道；“这怎么治疗啊？”
我回道：“外因‘六邪’所致的疾病，可以用中草药治疗，因为中草药就有去风、去寒、去热、去水、去火、润燥等的药，就像刚才的那位‘桂枝’就是去风散寒的药，‘瓜蒌根’就是清热泻火润燥的药，又比如石膏是去热的药，黄芩黄连等是去火的药，泽泻猪苓等是去水的药等等。
内因所致的病，简单讲来可以从五脏五行相生相克入手，因为心主喜、怒主肝、思主脾、忧主肺、恐主肾，如果病人过怒就会伤肝，因为肺金克肝木，所以忧能制怒，依次往下推就行，在用药方面也是对应五脏相生相克用药。
五脏对应的药是色白味辛入肺、色红味苦入心、色青味酸入肝、色黄味甘入脾、色黑味咸入肾，除此之外，还要结合虚实寒热辩证。
但据我师父讲，内因所致的病在临床上不光要对症下药，而且还要辅助心里暗示治疗，内因造成的病最复杂，最不好治，因为这又涉及到人的灵魂方面。
至于不内不外因所致的病，就要涉及到推拿按摩、正骨伤科等方面的技术和知识。”