我给十三说，下次吃得差不多就不要吃了。
喝了一杯牛奶。十三要我和她一起看多啦a梦，我看不进去。
然后我提醒她那道题不会做，拿出来做了刷牙睡觉了。
我顺便夸奖她今天的作业做得很好，老师点名她全对了。
十三拿出黄冈指给我看，说这道题差点就错了，说她同学肯定错了，她全是自己做的。
我说：“我一直相信你做的很好的，你看，你可以的。”
语文53有道题不会做，就是看公园开放时间，对照公交地铁路线。
十三是没读明白题意，我给她讲了，她就明白了。
这样来说，我就想起前一天给她讲的数学题。
就是水果店里的芒果和火龙果一样多，然后又运回了32箱芒果和一些火龙果，水果店此时芒果比火龙果多七箱，请问运回来多少箱火龙果？
这道题，我给你十三讲了几遍，然后又举例。
十三听了几遍，“妈妈，我还是没明白。”
“哦，那我们先放下它，以后就明白了。”
以前，我会为这种事而忍不住大发脾气，对着十三一顿疯狂输出。
现在，我开始控制自己的情绪，不懂没关系，但不能装懂，这是我给十三说的。
不管任何时候，不懂就不懂，态度很重要。
每次我给十三讲题的时候，若是我没说完，十三就先去做了，结果是错的。我就提醒十三，百鸟学艺做鸟窝的故事。
现在，十三也会提醒我：“妈妈你先等我讲完。”
我会耐心听她讲完，再发表意见，首先是认可她的想法，然后再提议或者给小建议。
改完作业后，十三给我说：“该读的，背诵的，我在课余时间都做了。你等会能陪我做游戏吗？”
我说先刷牙再来。
做游戏这件事，我觉得我做得不够用心，毕竟十三都是自己用纸去制作的。就是把画纸上画上房间，门，物品，然后把人画下来，又剪下来，然后用粘贴的方式可以重复取下使用，然后把画纸剪开，做成可开合的门，小口袋等。
整体来说，动手能力还是有，思维能力和学习能力正常。有自己的独立思想，这一点还是值得表扬，唯一不足的是专注力还需要加强。
有天接她放学。十三说起成绩，我问她在哪个阶段。
十三说她应该在白银阶段。
我问：“青铜和白银谁高？”
十三说白银高还是青铜高。不打游戏的我，还真在这一瞬间迷蒙了。赶紧查，哦，白银高。
十三又说：“那我应该在青铜和白银之间。”
我说：“别啊！你要么往上，要么落下。”
十三：“我不要落下。”
我说：“第一名和倒数第一名都出名，所以你往上，要么往下，你这不上不下，有些难啊。”
电梯里一个阿姨说：“你妈妈这是让你想上第一名啊。”
我说：“确实不行，也没关系，毕竟路那么多，总有一条可以走得很好。人品好，三观正，也行。”
“不还有一个说法，你妈妈交了钱的，多吃点饭，也赚回来了。”这个阿姨继续说道。
是啊！我最开始也和十三说过。但是养孩子真的需要技巧啊！一路走一路摸索吧。谁都是第一次。彼此成长啦！