我们走了一段，十三说可以说了一句，“你以后别那样了，我会很难过的。”
“可是，妈妈也不想那样的。你只要把自己的事情做好，我也不会这样的。再说妈妈也不是什么都可以的，妈妈的工作上，生活上，还有一些其他事，也会有不开心的时候。所以，我也需要被人理解，可正好你的事出现了，妈妈就找到了发泄口，说出来我就舒服了。
你看，你想要的东西是不是有我给你买，你不能做的事我给你做，你所需要的，我都在满足你，也尽可能的满足你。可妈妈不是的，就因为我是成年人，我想要的，我喜欢的，所有的都得我自己承担，而你有我，而妈妈没有，这一切都因为我是成年人，所以所有的不好的我都得承担。”
这种事也许给十三讲了，会有一些其他心思。但我个人觉得，十三这个年龄，是该有同理心的，站在不同角度去感受他人。
我让十三知道，我们会遇到很多事，作为家长，也不是无所不能的，家长承认自己的无能，也能让孩子勇于面对自己的挫败感。
十三想吃小布丁。我告诉她，这次不行，因为不是不卖给她，而是这个季节不行，如果夏天，我会陪她一起吃。但是这段时间，不可以，我会拒绝卖给她。
回到家，我们吃了些零食，然后就洗澡。帮我把脏衣服放进洗衣机，按倒洗衣液按洗衣机。帮我把盆子那拿进了洗浴室。我在收取衣服的时候，十三主动帮我搬进去，然后帮我一起叠衣服。
我给她说：“谢谢你帮我叠衣服，你帮了我一个大忙，这样我就轻松多了。”
十三把自己的书本整理好了，然后我们一起玩了个游戏，她让我骑在她的背上，像骑马那样子。
我说你骑不动我，然后她趴着趴在我的
最后我背着她，然后她用脚走，她说怕压着我了，我告诉她我可以的，只不过有些不稳。然后十三想挠我痒痒，就想挠我脚底板，我躲她追，玩了一会儿，我告诉她不玩了，最近两天感觉有些感冒的症状，嗓子有些不舒服。我们听了一会故事，然后又听了一会歌。
十三说她想唱钵钵鸡，然后我给她在K歌上找出来，十三让我和她一起唱，听了一会歌，十三就要求睡了，她的睡眠特别好，只要入睡，就早上才会醒来，中途就喊不醒的。
经过这些事，我个人觉得，孩子在书本上的精神比不过户外运动，人在运动的时候，会分泌多巴胺，所以那个时候，人的心情是愉快的，而且更愿意接受一些健议，尤其是孩子，他们更希望陪伴玩耍的时光。
当然，也不是说，书本知识就不管，而是两两结合。
我和十三在健身器材那里讲了一些其他的，比如，我告诉她，“学习是有方法的，那些上课睡觉的学霸，他们因为找对了方法，所以可以大胆睡觉。转变思路，学习的路有很多条，找对自己的那一条，就会事半功倍。读书不是唯一目的，却也是你以后在社会上能够耐以生存的知识储备库。”
十三说她的脑子里装得是语文课本和数学。
我侃笑道：“我以为你要说，脑子里装的是豆腐渣和脑水呢！”
十三还给我讲了另外一件事，一首歌，然后再说之前，反复说了几遍，你听了别生气，这不是说你，而是说的其他妈妈，你确定不生气。
我告诉她，我不生气。
“锄禾日当午，妈妈真辛苦。上午打麻将，下午斗地主，…不是说你哦。”十三观察着我的脸色，还在重复这一句。
我倒是笑了起来，告诉她，的确有这样的妈妈。
十三问我什么是斗地主，我告诉她就是纸牌，我们在小姨家玩过的那种。
十三不管问什么，我知道的，都会很直白的告诉她，因为孩子不必像成人那般拐弯抹角。不管是什么方面，只要十三好奇，我都会告诉她。包括她的出生，是怎么来的，我都告诉她。
因为我个人觉得，孩子正是在成长的阶段，如果你不告诉他，那颗好奇的种子会生根发芽，他不知道这件事的底线和原则在哪里，很可能就会踩在红线上，如果你让她明白事情的前因后果，她只会去深入思考，然后再问你一些其他问题，你给他们的答复，就是帮他们跨过了那个成长阶段，而不会产生一些其他的心理问题。
今早送十三入学，十三问了时间，说八点十分之前到校。她说要自己跑快点。我说你的水杯和饭盒在我这里。
十三接过去，我自己拿，你就不送了。
我送她过红绿灯，她给我做了拜拜。然后自己上梯坎就去学校了。我突然发现从昨晚谈心后，十三有了一些小变化。