顾仲宇饰演的陈光从课桌上站起来，走到讲台前：“张老师，我想请教个问题，与今天的课无关。
陈保国的角色张彬抬头看了陈光一眼，点了点头，又低头收拾东西。
“关于球状闪电，您能告诉我什么？”
“你想知道些什么？”陈保国的手停止了动作，抬起头，但没看顾仲宇，而是看着窗外的夕阳，过了几秒钟他才问。
“关于它的一切，比如，它的历史记录。”顾仲宇说。
“在欧洲，它在中世纪就有记载；在中国，比较详细的记载是明代的张居正写下的。但直到1837年才有了
师生间的这段对话非常长，顾仲宇还好，他演的是学生陈光，基本全程都是在提问。
但是为他解答的张彬台词就长得多了，而且充满了大量的科学名词，什么“孤立子谐振腔模型”的，读起来都非常拗口，但是为了连贯性，这大段的台词陈保国可都是要一口气全部说完的。
这时候就能看到飞天奖视帝专业户陈保国的厉害之处了！
顾仲宇看他在片场的时候就没怎么看过剧本，也没有刻意去练习，但是现在临场对戏，念起这段台词的时候却是如同行云流水一样，不仅没有卡顿或错字，就连节奏感都把握的非常好！
好像真的是一个老教授在对自己的学生敦敦教诲般。
……
“在国内，目击球状闪电的案例有多少？”顾仲宇问出了自己最想知道的一个问题。
“不少，有上千份吧。其中最著名的是1998年央妈电视台拍摄的长江抗洪记录片中，无意间清晰地摄下了一个球状闪电。”
“张老师，最后一个问题：在国内大气物理学界，有亲眼看见过它的人吗？”
陈保国又抬头看窗外的夕阳：“有。”
“什么时间？”
“1962年7月。”
“什么地方？”
“泰山玉皇顶。”
“您知道这人现在在哪儿吗？”
张彬摇了摇头，抬腕看了看表：“你该去食堂打饭了。”说完拿起他的东西径自朝外走去…
“over！两位老师都表现得非常好，要切下个镜头了，大家先休息一会。”
郭凡对于这段满意极了，尤其是陈保国老师在念出那段关于球状闪电理论的时候，在外人看来枯燥难懂的台词，对他来说却如同聆听福音一般令人愉悦。
当然，考虑到观众的接受程度和电影节奏，这段对话其实大部分都会被删减掉，只保留精华部分
“陈老师你可真厉害，偷偷在家背了很长时间吧？”
“嘿嘿！我总不能和你小子对戏的时候露怯吧？难怪国内没啥人拍什么科幻片，这么大段学术台词，念着我都嫌烦！”
“这可不是拍科幻片最难的地方，陈老师！”顾仲宇感叹道。
国内的演员们对于科幻这个类型实在是没有啥认知，即使是陈保国这样的老戏骨也不例外。