正发呆的宝宝一听啊，立马来了精神，笑嘻嘻的响应上了老师“好”，下课最积极了，就看到哥哥姐姐们收拾了上绘图玩具，这事宝宝熟，拿着绘图去收起来。
走的时候呀，下课最积极的宝宝，主动礼貌的跟老师拜拜，安排了上大大的飞吻，也得到了老师奖励的小红花，一贴了上呀，爱臭美的宝宝可满意了。
嘴里念着“下课了”，下课最积极的宝宝，拉着爷爷一路小跑的下课，爷爷那“宝贝慢点”刚一说，心急的宝宝忽然“哎呦”了声摔倒了。
正又烦恼了上下课最积极的宝宝的妈妈，担心的看着宝宝自己爬了起来，嘟着小嘴可难过的瞧着那坏了的小花花，好在宝宝没有掉金豆豆，不然刚下班过来的爸爸还不知道得要多心疼。
康御一到托管中心，远远就见宝宝愁容满脸形象潦草的走来，这是怎么了呀？不由的担心了上，脚步不由加快了上，问上了宝宝：“宝贝怎么了？”
一听到了爸爸的声音，可难过的宝宝一瞧，确定了真是爸爸来了呀，可委屈可难过的扑入了走过来的爸爸怀里。
康御仔细的看了看见宝宝没伤着啊也就放心了，抱着宝宝站了起来，就听爱人解释说是因为老师给的小红花坏了才这么难过。
弄清楚了原因，康御就知道要怎么来哄了，轻轻一吻哄说：“爸爸妈妈一会啊，陪着宝宝一起重新弄个好看的小红花好不好呀？”
有了爸爸的香香呀，宝宝一听呀就说“好”，有了笑容了，搂着爸爸的脖子，在爸爸的大脸上就是一香“嘻嘻”，果然哄宝宝还是得爸爸来。
这时康御也注意到了宝宝身上背的小书包问说：“宝贝这小书包是谁给的呀？”
“姨姨。”宝宝毫不犹豫的告诉了爸爸说，准确的指着姨姨给了爸爸看。
康御闻言看了过去，挂上了微笑冲着人点了点头致谢，又问上了宝宝：“宝贝来干嘛呀？”
“宝宝上课了。”这事宝宝记的可清楚了，说起来发音也很标准流利，指着绘图告诉了爸爸“看书书了”。
“嗯”康御点了点头又问说：“那宝宝都学了什么呀？”
嗯爸爸这问题呀，宝宝得好好想想了，刚刚顾着溜达摸鱼呀，哪有学到什么呀。
“那宝宝喜不喜欢上课呀？”康御改问说。
宝宝笑嘻嘻的点着头，告诉了爸爸“喜欢”，还认识了好多的小哥哥小姐姐呢，爸爸抱着走呀，下课最积极的宝宝，一发现好多小哥哥小姐姐还在呢，有点舍不得走呢。
只不过呀宝宝得回家吃饭了，也就只能等下午还是什么时候，再来找小哥哥小姐姐们玩了，有点闷闷不乐的让爸爸抱着走。
一听有人在喊“康总”呀，有点小难过的宝宝瞧了去。
“康总这单子得麻烦您签个名。”拿着登记本追上来的老师不好意思的说到。
“是我疏忽了。”康御主动承认了说，补签上了那个名。